Одним из приоритетных направлений Государственной программы РФ « Развитие образования на 2013-2020 годы» является создание условий для обучения всех детей  с учетом их   учебных возможностей, интересов и образовательных потребностей, независимо от места жительства, социального положения и состояния здоровья. Все дети-инвалиды, родители которых изъявят желание, смогут посещать общеобразовательные дошкольные и школьные учреждения.

   Дети с ограниченными возможностями здоровья не всегда способны усвоить учебную программу  в полном объеме и в те же сроки, что и их сверстники. Поэтому новые федеральные государственные стандарты среднего общего образования учитывают образовательные потребности детей с ограничениями здоровья, предоставляя возможность разработки индивидуального  учебного плана и индивидуальной траектории освоения основной образовательной программы (в том числе, темпа и уровня сложности, системы оценивания и т.д.). Для наиболее успешного освоения школьной программы на доступном ребенку уровне их обучение должно происходить с использованием индивидуальных образовательных планов (ИОП).