- Продолжать знакомить детей с временем года – весна, называть приметы весны. Различать и правильно называть диких животных.

– Продолжать учить детей грамматически правильно строить предложения. Использовать в речи обобщения.

– Закреплять знание сенсорных эталонов (форма, цвет).

– Совершенствовать технические навыки рисования нетрадиционным способом – ладошкой.

- Развивать связную речь, логическое мышление, мелкую моторику, ориентировку на листе бумаги, память, ловкость, координацию движения.

- Воспитывать желание доводить дело до конца, творческое воображение.

На основе интеграции образовательных областей, систематизировать представления детей о весне, диких животных, сенсорных эталонах (форма, цвет). Закрепить умения рисовать нетрадиционным способом - ладонью. Развивать связную речь, обогащать словарь.