Интегрированный урок биологии и психологии "Большие полушария мозга" (8 класс)
Предмет: | Биология |
---|---|
Категория материала: | Конспекты |
Автор: |
Гурбатова Ольга Дмитриевна
|
Данный урок предпоследний в теме «Нервная система» и второй урок при изучении головного мозга. Нам было интересно связать тему по биологии «Большие полушария» и тему «Дружбы» по психологии, так как поведение человека, его поступки напрямую связаны с деятельностью КБП. Для этого были выбраны следующие приёмы и методы:
1. словесно-иллюстративный – использование слайдов во время изучения нового и закрепления материала; составление схемы в ходе фронтальной беседы по ходу закрепления материала.
2. исследовательский – определение левополушарных и правополушарных уч-ся;
3. частично-поисковый – работа с опорной схемой во время изучения нового, определение долей КБП на рисунке, мозговой штурм при определении функций долей КБП;
4. проблемно-диалогический – при закреплении – решение проблемных ситуаций.
Для организации работы с мыслительными операциями были использованы 3 и 4 уровни интеграции, где были показаны межпредметные связи через умение учащимися применять полученные знания, умение сравнивать и обобщать, устанавливать связи и закономерности.
Формы работы: индивидуальная – при проверке д/з и при закреплении полученных знаний; парная – взаимопроверка, работа по отработке полученных знаний нового материала; коллективная – мозговой штурм, фронтальные беседы.
Технологии: интегрированная, проблемного обучения, развивающего обучения, разноуровневая дифференциация.
Средства обучения: мультимедийный проектор для демонстрации слайдов, учебник, раздаточный дидактический материал, опорная схема, слово учителя.
Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
---|---|
Размер: | 63.5 Kb |
Количество скачиваний: | 34 |