ЦЕЛИ:

1.    формировать умение системной работы над анализом поэтических произведений, навыки анализа и  сопоставления;

2.    познакомить с основными художественными особенностями пейзажной лирики Ф.Тютчева,  А.Фета,  С.Есенина,  А.Твардовского, Н.Заболоцкого;

3.    совершенствовать навык работы в творческих группах.

4.    Учить учащихся создавать ученические проекты, выдвигать гипотизу, вести наблюдения, делать выводы, брать интервью.

Оборудование урока:

Слайды весенних пейзажных зарисовок родного Тамбова;

Музыка из альбома «Времена года» П.И.Чайковского «Подснежник»;

Раздаточный дидактический материал: памятки, тексты стихотворений.