Краткосрочный  план интегрированного урока математики и познания мира.

Предмет:   Математика     

Урок №

Класс 4 «Б»

Дата _____

Тема:

Обоснование выбора  действия для решения задач.

Цель:

Знать правило решения задач на движение, нахождения площади , периметра и объёма;  уметь решать задачи на движение, находить периметр, площадь и объём геометрических фигур, находить значение числовых выражение;  развивать мышление, фантазию, внимание, память,  монологическую речь.

Ожидаемый результат

Знают  правило решения задач на движение, нахождения площади , периметра и объёма;  умеют  решать задачи на движение, находить периметр, площадь и объём геометрических фигур, находить значение числовых выражение;  развивают   мышление,  фантазию,  внимание,  память,  монологическую речь.

Ресурсы:

Бортовые журналы-тетради, оценочные листы, ламинат, фломастеры, стикеры, карточки с заданиями, критерии оценивания, физическая карта Казахстана, иллюстрация Солнечной состемы, портреты космонавтов.

Ход урока

Этап

Действия учителя

Действия ученика

Пр.

Орг.момент

Создание колабаративной среды

*«Приветствие гостей и группу-кивком и улыбкой»   

*Распределение обязанностей, повторение правил работы в группе и критериев оценивания.

Сообщение ТиЦ

Сообщает тему и корректирует цели

Формулируют цели.