Перед учебными заведениями среднего профессионального и начального профессионального образования  стоит задача модернизации комплексного обеспечения учебно-воспитательного процесса в связи с введением ФГОС третьего поколения, как условие подготовки конкурентно - способного специалиста. Сформировать конкурентно – способную личность возможно только через компетентность. А компетентность достигается  в интеграции всех дисциплин, изучающихся при получении конкретной профессии или специальности. Одной из форм реализации межпредметных связей являются бинарные уроки как наиболее интересные в рамках интегрированной образовательной технологии. ОУ: Областное государственное автономное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище №50 п.Залари Ф.И.О. автора: Куль Татьяна Николаевна, преподаватель химии, биологии Дисциплины: ОДБ. 06 Химия, ОП.02 Основы материаловедения и технология общеслесарных работ. Продолжительность занятия:80 мин. Профессия: «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» Курс: 1                                                                                                             Группа: №35 Междисциплинарная интеграция: ОДП.12 Физика, ОДП.11 Информатика и информационно-коммуникационные технологии, УП.00 Учебная практика (производственное обучение). Тема: Металлы. Технологические характеристики применяемых металлов и сплавов. Тип урока: комбинированный, интегрированный.  Формы работы: индивидуальная, групповая (командная), самоконтроль и взаимоконтроль. Методы: словесный, наглядный, проблемно-поисковый, Цель урока: обобщить и систематизировать представление студентов о металлах и сплавах, показывая их свойства используя данные различных наук; продолжить формирование познавательного интереса к изучаемым дисциплинам, являющимися основой будущей профессии; воспитывать гордость за выбранную профессию, продолжить формирование уважения к людям труда и трудовой деятельности.  Задачи: Обучающие: закрепить знания студентов об особом строении атомов металлов и металлической химической связи; рассмотреть положение металлов в ПСХЭ; сформировать представления об общих свойствах простых веществ металлов, классификации сплавов, металлургическом производстве; расширить знания студентов о технологических характеристиках применяемых металлов и сплавов: прочность, упругость, ковкость, пластичность, электропроводность, теплопроводность, вязкость, порог хладноломкости и др.; рассмотреть связь между структурой и свойствами металлов и сплавов. Развивающие: развитие умственной и познавательной активности студентов в решении проблем урока; развитие умения переносить ранее полученные знания в новые ситуации; развитие умения обобщать, систематизировать и делать выводы при изучении материала темы; Воспитывающие: продолжить формирование у обучающихся общеучебных навыков, таких как трудолюбие, усердие, дисциплинированность и собранность при изучении темы урока; самостоятельность в выполнении заданий преподавателя; развитие химической речи, обогащение и усложнение её словарного запаса при устных ответах. Овладение студентами общими компетенциями: ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. Оснащение урока: коллекция из образцов различных металлов и сплавов; ПСХЭ; компьютерная презентация «Общая характеристика металлов», таблицы по термообработке сталей, плакат с условными обозначениями некоторых видов сталей, тест, образцы сталей, тиски, печь муфельная, образец из незакаленной стали, напильники. Литература: 1.    Химия: учеб. для студ. сред. проф. учеб. заведений/ О.С.Габриелян, И.Г.Остроумов. – 5-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 336 с. 2.    Габриелян О.С., Химия 11 класс», Москва, «Дрофа», 2013г. 3.    Адаскин А.М., Зуев В.М. Материаловедение (металлообработка): Учеб. пособие. – М: ОИЦ «Академия», 2008. – 288 с. – Серия: Начальное профессиональное образование.