Урок- путешествие. Работа с деформированным  текстом на основе  конструирования  предложений.  На мой взгляд, удачно выстроен этап «Мотивация учебной деятельности». Я учла возрастные особенности младших школьников  и использовала презентацию, а также составление кластера, где  в доступной форме  детям была преподнесена теоретическая часть.      

Переходя к практическому этапу, для детей создан момент неожиданности     Таким образом, мне хотелось поддержать интерес детей к уроку.  Чтобы не было эмоциональной и физической перенагрузки , я провела физкультминутку. Физкультминутка прошла живо, эмоционально. Здесь так же были учтены особенности и привязанности данного возраста.