дидактическое оснащение: Комплект дорожных знаков, цветовые сигналы, карта схема- путешествия, стихи, рисунки (пешеход, машина, ракета, и надписи 6 кмчас, 100 кмчас, 60 кмчас) Задачи этапа:- настроить учащихся на урок -вызвать интерес, -активизировать опорные знанияПриемы преподавания: беседа, показ, организация совместного обсужденияПриемы учения: участие в беседе, ответы, слушаниеII. Формирование новых знаний Задачи этапа:- сформировать понятие о скорости движения, единицы скорости движения, об отдельных знаках дорожного движения из групп Приемы преподавания: объяснительный, стимулирующий, обсуждение, беседаПриемы учения: репродуктивный, частично-поисковый III. Применение Задачи этапа:- организация практической работы; -организация и анализ выполненных работ; - подведение итога и выдача домашнего задания Содержание практической работы: - решение задач, -решение уравнении -отгадывание загадок -деление знаков по группам -выдача домашнего задания: разработать дорожную задачу, в которой задействованы пешеходы и дорожные знаки Приемы преподавания: инструктивный, объяснительный, наблюдение Приемы учения: выполнение практической работы, репродуктивный, обсуждение, беседа,