ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА

«ЧТЕНИЕ – ВОТ ЛУЧШЕЕ УЧЕНИЕ»

 4 класс

Предварительная работа:

1. Разделить учеников на 3 команды

2. Подготовить четырех чтецов

3. Пригласить трех человек в жюри

4. Распечатать материалы из Приложения 3

5. Подготовить сертификаты и подарки для награждения

Необходимое оборудование:

1. Компьютер с проектором

2. Распечатанные материалы

3. Чистые листы бумаги

4. Карточки – 12 штук

5. Фломастеры

Ход игры:

 (Выступление 4 учеников)

-Ты представь себе на миг, 

Как бы жили мы без книг? 

-Что бы делал ученик, 

Если не было бы книг, 

-Если б всё исчезло разом, 

Что писалось для детей: 

-От волшебных добрых сказок 

До весёлых повестей?..

 

-Нет, нельзя себе представить, 

Чтоб такой момент возник 

-И тебя могли оставить 

Все герои детских книг.

 

-Книге смелой, книге честной, 

Пусть немного в ней страниц, 

-В целом мире, как известно, 

Нет и не было границ. 

 

-Слава нашей книге детской! 

Переплывшей все моря! 

-И особенно российской –

Начиная с Букваря!

(С. Михалков)

 

Учитель: Начинаем нашу игру, посвященную чтению (слайд 1). Называется она: «Чтение – вот лучшее учение». А вы знаете, кто сказал эту фразу? (А.С.Пушкин)

В бой вступят 3 команды четвероклассников за звание «Лучшие знатоки чтения».

1. Представление команды, девиз.

Вы должны придумать название команды, выбрав какого-то литературного героя. А вот девиз вы сейчас нам скажете, собрав пословицу.

(учитель раздает разрезанную на слова пословицу)

-Хорошую книгу читать не в тягость, а в радость.

-Книгу читаешь, как на крыльях летаешь.

-Книга поможет в труде, выручит в беде.

2. Русское народное творчество

Когда-то не было книг, но народ творил и придумывал много интересного.  Как назвать одним словом русское народное творчество? (фольклор)

Я раздаю вам по листочку, вы должны рядом написать, что это такое из народного творчества:

1) Ахи, ахи, ахи-ох,

Баба сеяла горох.

Уродился он густой,

Мы помчимся, ты постой!

2) У нас лошади в галошах,

А коровы в сапогах,

У нас пашут на телегах,

А боронят на санях.

3) Променяла Прасковья карася

На три пары полосатых поросят.

Побежали поросята по росе,

Простудились поросята, да не все.

4) Уж дождь-дождем,

Мы давно тебя ждем:

С чистой водицей,

С шелковой травицей,

С лазоревым цветом,

С теплым летом!

5) Ах ты, Совушка-сова,

В два обхвата голова!

На пеньке сидела,

Головой вертела,

Во траву свалилася,

В яму покатилася.

Листочки сдали жюри, проверим по слайдам 2-3.

3. Классики литературы.

А дальше самое главное – путь в большую литературу. А начинается этот путь с самых главных писателей и поэтов, которых называют классики литературы. Давайте проверим, как хорошо вы их знаете. Напишите фамилии классиков литературы (на листочках) (слайд 4).

А теперь каждая команда по очереди назовет имя, отчество каждого писателя. За правильный ответ – 1 балл.

4. Знатоки литературы

Мудрая сова желает знать, кто какое произведение написал, соедините стрелочками произведение с его автором (задание на листочках).

-Лягушка-путешественница

-Аленький цветочек

-Черная курица или Подземные жители

-Конек-горбунок

-Городок в табакерке

-Как я ловил человечков

-Аленушкины сказки

 

 

 

-С.Т.Аксаков

-А.Погорельский

-П.П.Ершов

-В.М.Гаршин

-Д.М.Мамин-Сибиряк

-Б.С.Житков

-В.Ф.Одоевский

Листочки сдали жюри, проверка со слайдом 5.

5. Как «оживает» природа в стихах.

Русские поэты помогут нам немного отдохнуть. Каждая команда получает отрывок из стихотворения, прочитаете, определите название и автора. К доске выходит вся команда, один выразительно читает, остальные изображают. (слайды 6-8)

А.А.Фет

Мама! Глянь-ка из окошка…

Мама! глянь-ка из окошка -

Знать, вчера недаром кошка

Умывала нос:

Грязи нет, весь двор одело,

Посветлело, побелело -

Видно, есть мороз.

 

Не колючий, светло-синий

По ветвям развешан иней -

Погляди хоть ты!

Словно кто-то тороватый

Свежей, белой, пухлой ватой

Все убрал кусты.

Уж теперь не будет спору:

За салазки, да и в гору

Весело бежать!

Правда, мама? Не откажешь,

А сама, наверно, скажешь:

«Ну, скорей гулять!»

 

И. З. Суриков

Детство

Вот моя деревня,

Вот мой дом родной;

Вот качусь я в санках

По горе крутой;

 

Вот свернули санки,

И я на бок — хлоп!

Кубарем качуся 

Под гору, в сугроб.

 

И друзья-мальчишки,

Стоя надо мной,

Весело хохочут

Над моей бедой.

 

Всё лицо и руки

Залепил мне снег...

Мне в сугробе горе,

А ребятам смех! 

Ф. И. Тютчев

«Зима недаром злится...»

Зима недаром злится,

Прошла её пора –

Весна в окно стучится

И гонит со двора.

И всё засуетилось,

Всё нудит Зиму вон –

И жаворонки в небе

Уж подняли трезвон.

Зима еще хлопочет

И на Весну ворчит.

Та ей в глаза хохочет

И пуще лишь шумит...

Взбесилась ведьма злая

И, снегу захватя,

Пустила, убегая,

В прекрасное дитя...

Весне и горя мало:

Умылася в снегу

И лишь румяней стала

Наперекор врагу.

6. Галерея портретов.

Сейчас мы оказались в галерее портретов известных литературных героев (слайд 9). Ваша задача распределить их в два столбика: персонажи, придуманные русскими авторами и иностранными. Работу выполняем на листочках и сдаем жюри. Проверка по слайду 9.

7. Один за всех и все за одного.

Последний конкурс поможет определить много и внимательно ли вы читаете. Каждый из вас по очереди должен ответить на один вопрос и принести команде балл. Первая часть конкурса – «Один за всех».

Вопросы 1 команде:

1.     Сколько человек тянуло репку? (три)

2.     Что попало Каю в глаз? (Осколок зеркала)

3.     Мальчик, у которого самый лучший в мире друг? (Малыш)

4.     Содержимое страшилы? (Солома)

5.     Прозвище старика из сказа П.Бажова «Серебряное копытце». (Кокованя)

6.     Герой рассказа В. Драгунского «Шляпа гроссмейстера»? (Денис)

Вопросы 2 команде:

7.     Из чего папа Карло сшил шапочку для Буратино? (Из носка)

8.     На чём путешествовал оловянный солдатик? (На бумажной лодке)

9.     Кличка собаки семи богатырей. (Соколко.)

10.           Какую песенку пела белочка в сказке Пушкина? («Во саду ли, в огороде»)

11.            Волшебный «компас» из русских народных сказок. (клубок)

12.            Бутылочный волшебник. (Джинн)

Вопросы 3 команде:

13.            Прозвище дяди Стёпы. (каланча)

14.            Рикки – Тикки – Тави – кто это? (мангуст)

15.            От чего луг в рассказе М.Пришвина золотой? (от одуванчиков)

16.            Где работал крокодил Гена? (в зоопарке)

17.            Этот овощ дал название реке, на берегу которой стоял Цветочный город. (огурец)

18.            Этот герой использовал кухонную утварь вместо головного убора. (человек рассеянный)

Второй этап нашего конкурса – «Все за одного». Вам дается вопрос на слайде, 30 секунд обсуждаете и пишите ответ на листочке печатными буквами. По сигналу поднимаем листочки. За правильный ответ – 1 балл (ответ на слайдах).

1.     У Р.Киплинга есть сказка про любопытного слонёнка, который очень хотел узнать: «Что ест крокодил за обедом?». Как называется река, в которой жил этот крокодил? (Лимпопо)

2.     Какое название получил театр, руководителем которого стал Буратино? («Молния»)

3.     В сказке П.Бажова «Серебряное копытце» главные герои: дед Кокованя, девочка Дарёнка, лесной козёл Серебряное копытце, да ласковая кошка-волшебница. Назовите имя этой кошки. (Муренка)

4.     Что означает имя персонажа Маугли из рассказа Р.Киплинга? (Лягушонок)

Закончилась наша игра, но увлекательное путешествие по стране Литературии только начинается. Пусть книга будет вашим верным спутником всю жизнь. Она оставила для вас письмо-пожелание:

Я  - книга. Я товарищ твой!

Будь, школьник, бережным со мной…

Мой чистый вид всегда приятен.

Оберегай меня от пятен!

 

Я к вам обращаюсь, дети:

Полезнее книги нет вещи на свете!

Пусть книги друзьями заходят в дома.

Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!

Слово предоставляется жюри. Награждение.