Интеллектуальная обучающая игра-викторина позволяет всем участникам образовательного процесса получить представле­ние о целях, содержании, обшей стратегии обучения, воспи­тания и развития учащихся  игровыми средствами .

   Организационно-планирующая функция предусматри­вает выделение этапов игры, структурирование учебного материала по учебным  разделам и темам с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебно­го процесса и возрастных особенностей обучающихся.

Высокая мотивация способствует качественному усвоению и закреплению учебного материала.