Использование элементов технологии проблемного обучения для развития мыслительной деятельности обучающихся на уроках литературы
| Предмет: | Русский язык и литература |
|---|---|
| Категория материала: | Другие методич. материалы |
| Автор: |
Дорохина Людмила Леонидовна
|
Мы восстанавливаем материалы только с согласия их авторов.
Изучение литературы в школе ведется по программе под редакцией В.Я. Коровиной. Основой литературного образования является чтение и изучение художественных произведений, знакомство с биографическими сведениями о мастерах слова и историко – культурными сведениями, необходимыми для понимания произведений. Чтобы пробудить «чувства добрые» ребенка к миру, к человеку, к себе самому, необходимо научить его умению вместе, сообща решать важные проблемы, понимать себя, другого. В процессе совместной деятельности учеников с учителем происходит овладение новыми знаниями и способами действия, а через это – формирование таких способностей: продуктивного мышления, воображения, познавательной мотивации, интеллектуальных эмоций.
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
|---|---|
| Размер: | 121 Kb |
| Количество скачиваний: | 7 |