С каждым годом учителя, преподающие  иностранный язык (ИЯ) всё чаще используют на уроках информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), поскольку становится очевидным, что применение ИКТ оптимизирует процесс обучения и способствует повышению мотивации учащихся к изучению ИЯ. Использование ИКТ на уроках позволяет использовать большой объём учебного материала, увеличить долю самостоятельной работы каждого ученика, обеспечить индивидуализацию и дифференциацию обучения. 
В современных условиях иностранный язык, наряду с обучением общению и повышением уровня культуры имеет еще и воспитательное значение, т.е. готовность содействовать налаживанию межкультурных связей, относиться с уважением к духовным ценностям других культур. Все это может быть достигнуто при адекватном развитии социокультурной компетенции.