Предмет «Основы религиозных культур и светской этики» очень сложен и деликатен. Данная сложность обусловлена тем, что в отличии от прочих наук, где имеется определенный общепризнанный аппарат, воспринимаемый всеми едино, ОРКСЭ воспринимается обучающимся сквозь призму собственных убеждений, а также мировоззрения. Религиозные темы затрагивают глубокие, подчас скрытые и неосознанные сферы психики как обучаемого, так и педагога. К тому же данный предмет еще очень «молод», что не позволило сложиться стандартам и критериям оценки знаний по предмету. Поэтому педагоги занимающиеся данной тематикой, стоят лишь в начале пути становления предмета и только подходит к определению верного тона, который позволил бы построить эффективные технологии преподавания данного предмета.