мною представлен материал из опыта работы по пременению инновационных технологий. Данные технологии я успешно применяю на своих уроках. Этим мне бы хотелось поделиться с коллегами. я описываю метод  кейс-стади, который берёт своё начало в двадцатых  годах прошлого века. Он может быть назван методом анализа конкретных ситуаций. Это техника обучения, использующая описание реальных экономических, социальных и бизнес-ситуаций.

Я пришла к выводу, что суть метода довольно проста: для организации обучения используются описания конкретных ситуаций (от английского «case» - случай).  Учащимся предлагают осмыслить реальную жизненную ситуацию, описание которой одновременно отражает не только какую-либо практическую проблему, но и актуализирует определенный комплекс знаний, который необходимо усвоить при разрешении данной проблемы. При этом сама проблема не имеет однозначных решений.