Использование медиатехнологий во внеурочной деятельности
| Предмет: | Школьному психологу |
|---|---|
| Категория материала: | Конспекты |
| Автор: |
Щекалёва Ирина Георгиевна
|
Мы восстанавливаем материалы только с согласия их авторов.
Особенности работы с медиапрограммами:
1. Подготовительный этап.
2. Постановка индивидуальных целей.
3. Правила работы:
• Тишина во время просмотра сюжета
• Один говорит – все слушают
• Добровольность
• Здесь и теперь
4. Просмотр видеоматериала.
5. Пауза от 3 до 7 минут (побыть наедине с собой)
6. Круг индивидуальных высказываний. Необходимо создать коммуникативное пространство, каждый участник должен знать, что его не осудят. Если нет доверия, то необходимо провести игру на коммуникативность. Группа делится на подгруппы и обсуждают отрезок фильма по предложенным вопросам.
7. Общий круг. Обсуждение ответов, объединение ответов. Дискуссия. Ведущий помогает формулировать мысль, отражает эмоции участников.
8. Рефлексия (к чему пришли в результате работы). Нужно обратиться к целям, к ситуациям которые прописали.
9. Дальнейшая психотерапевтическая работа :
- Предложить нарисовать своё состояние или выразить пословицей.
- Можно задать каждой микрогруппе разную тематику – прошлое,
настоящее, будущее героев.
- Предложить закончить фильм.
10. Главное, не давать своих оценок героям и высказываниям участников, говорить только о своих эмоциях и чувствах.
| Тип материала: | Неизвестный формат (rar) |
|---|---|
| Размер: | 17,4 КБ |
| Количество скачиваний: | 2 |