Образовательные стандарты второго поколения ориентированы  на результаты образования. Процесс же обучения понимается не только как усвоение системы знаний, умений и навыков, составляющих инструментальную основу компетенций учащихся, но и как процесс развития личности, обретения духовно-нравственного и социального опыта. Этой  цели можно достичь благодаря формированию УУД. Качество усвоения знания зависит от их характера и многообразия видов: личностных, познавательных, коммуникативных и регулятивных [ФГОС 2010[1]]ю

[1]приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от « 6 » октября 2009 г. № 373 ФГОС НОО