Современное общество ставит задачу получения достойного образования, позволяющего человеку быть конкурентноспособным на рынке труда.

Известный американский психолог и педагог Дайана Халпер в своем труде «Психология критического мышления» пишет: «Самый дорогостоящий товар в Америке - это мыслящие и образованные взрослые люди. Цель системы образования должна состоять в том, чтобы их было как можно больше»

В середине 90-х годов в российской системе образования установились новые отношения, основанные на принципах гуманизации и демократизации. Развитие становится ключевым словом педагогического процесса, сущностным, глубинным понятием обучения.        В период осознания новых социально - значимых и личных целей бытия,  перед каждым человеком и всем обществом возникает нелегкая задача: уметь анализировать происходящие события; быть терпимым к иной точке зрения на происходящие события; рассматривать предположения как гипотезы, нуждающиеся в проверке, и освобождаться от тех, которые этой проверки не выдерживают; выработать установку на критическое отношение к себе и окружающему миру.