Статья, посвященная исследовательской деятельности младших школьников, поможет педагогам организовать учебную деятельность таким образом, чтобы у учащихся сформировались потребности в осуществлении творческого преобразования учебного материала с целью овладения новыми знаниями.      Исследовательская деятельность рассматривается как средство реализации системно-деятельностного подхода в обучении и воспитании младших школьников.     Подобная деятельность, ставящая учащихся в позицию «исследователя», занимает ведущее место в системах развивающего обучения.