Исследовательская работа "Мой прадед - герой Великой Отечественной войны"

Предмет: Классному руководителю
Категория материала: Другие методич. материалы
Автор:

Министерство     образования    Республики      Башкортостан

муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя    общеобразовательная  школа №1 с.Караидель муниципального  района           Караидельский  район    Республики  Башкортостан

 

 

 

 

Конкурс   Дорогами Отечества – 2014

 

Номинация: «Великая Отечественная война»

 

Мой прадед – герой Великой Отечественной войны

 

 

 

 

 

                                                                   Выполнил: Сарбаев Салават Азатович

          ученик 5а класса                            

                                                                                Караидельской СОШ №1

 

 

                                                   Научный руководитель: Сарбаева Рушания               

                                                                                             Хамидуловна

                                                                                             учитель математики

            Караидельской СОШ №1

 

                                              

Караидель – 2014

  Содержание

 

     Введение                                                                                                        3 - 4

1.      Мой прадед – герой Великой Отечественной войны

1.1.         Мой прадед – участник Великой Отечественной войны                5 - 7

1.2.         Боевой путь прадеда                                                                           7 - 9

     Заключение                                                                                                     10                                                                                 

     Вывод                                                                                                               10

     Библиография                                                                                                  11

     Приложение                                                                                                  12 -14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение.

  Война, война, как много в этом слове

                     Страданий, горечи и зла.

                    И сколько жизней у людей она

Отобрала проклятая война.

                                                                                                 Самсоненко Ксения

 

         В этом году всё прогрессивное человечество будет отмечать 70-летие Великой Победы: победы Великой страны Советов над фашистской Германией, победы добра над злом, победы свободы над насилием, победы света над мраком. Два слова антонима: в одном - столько света, радости, восторга, а в другом - столько горя, страданий. Это одно слово «война» - перечеркнуло тысячи и тысячи судеб, вчерашние выпускники строившие светлые планы на будущее встали с оружием в руках на защиту Отечества.  Это и не сбывшиеся мечты, искалеченные судьбы, тысячи и тысячи детей, оставшиеся без отца, жены – без мужа, матери – без сыновей. В нашей стране нет ни одной семьи, которой бы не коснулась эта война. Я помню слезы на глазах у бабушки, которая потеряла отца, печаль в глазах у мамы, которая всю жизнь мечтала произнести слово «дедушка». И у меня появилось желание узнать о боевом пути прадеда, Набиуллина Абдуллы Набиулловича.

         Цель моей работы: исследование роли моего прадеда в Великой Отечественной войне, изучение его боевого пути.

В связи с этим я поставил следующие задачи:

1)    собрать сведения о прадеде;

2)    познакомиться с сохранившимися фотографиями;

3)    проанализировать материалы Интернет-ресурсов;

4)    проследить военный путь прадеда;

5)    рассказать о своей работе одноклассникам и всем заинтересованным лицам.

         Гипотеза исследования: мой прадед принимал участие в Великой Отечественной войне и внес посильный вклад в Великую Победу.

                                                                                                                                      3

         Объект исследования: Великая Отечественная война.                                                                                                                                       

         Предмет исследования: вклад прадеда в победу над фашистской Германией.

         Методы исследования: изучение семейного архива, беседы с родственниками, изучение истории страны в период Великой Отечественной войны, анализ и обобщение собранной информации.

         При выполнении данной исследовательской работы мною были использованы следующие интернет-сайты: [1, 2, 3, 4].

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    

                                                                                                                                       4

Мой прадед – герой Великой Отечественной войны.

 

1.1.  Мой прадед – участник Великой Отечественной войны.

 

          Мой прадед Набиуллин Абдулла Набиуллович родился в 1905 году в д. Чукраклы Чишминского района Башкирской АССР в многодетной семье середняка. Он был единственный человек в деревне, который получил образование в русской школе. В те времена мало кто умел читать, писать и разговаривать по-русски. Поэтому жители не только нашей деревеньки, но и с соседних сёл шли за помощью и за советом к моему прадедушке. Он работал председателем сельского совета. В 1925 году мой прадед Абдулла заключил брак с Назирой Шангареевной и у них родились четверо детей. [1].

         Ему и его семье пришлось пережить много страданий и несправедливостей во время коллективизации. Были в селе люди, которые считали его кулаком, доносили на него и прадеда не раз забирали и сажали в кутузку, но разобравшись, отпускали домой. Мой прадед на них зла не держал, он их просто жалел. Это были люди, которые умели только горло драть, не хотели работать и поэтому жили за чертой бедности. И , конечно, завидовали тем, кто жил чуть лучше их, они не хотели признавать, что только своим трудом прадедушка вместе с братьями жили на уровне середняков. Мой прадед любил учиться. И эту любовь к знаниям, тягу к знаниям привил и своим детям.  Это у нас передается от поколения к поколению. Моя бабушка привила тягу к знаниям моей маме, и мама в свою очередь – нам.

         Прадед очень любил детей и всегда находил время посидеть с ними, поиграть, почитать что-то. Но проклятая война вырвала хорошего мужа, доброго отца из уз семьи и бросила в это пекло. Пришла повестка и прадеду. Моя бабушка рассказывала, что повестку ей вручила почтальонша и она с дикой радостью побежала к отцу вручать её. 12-летний ребенок, примерно столько же, сколько сейчас мне, думала, что она несет хорошую весть. А отец в это время косил. Он поднял косу, чтобы скосить, но услышав слово «повестка», замер и оставил ее. Всю ночь собирались, собралась

                                                                                                                                          5

вся родня, соседи, а в это время моя прабабушка больная лежала в постели. Прошла

всего неделя, как она родила четвертого ребенка и не успела еще оправиться после родов. Прадед очень переживал за своего младшего брата Зинната, который в это время служил на Западе, и от него не было никаких вестей. И не могло быть, он попал в окружение. Бабушка рассказывала, как они трое детей с тетей Банат (родная сестра прадеда) ездили в райцентр проводить отца. Это была их последняя встреча, больше отца она живым не видела. Были редкие письма, как жаль, что они не сохранились. У прадеда был красивый каллиграфический почерк. Но вот в 1942 году пришла похоронка. Больше года прабабушке не говорили о ней, скрывали, потому что она только что оправилась после болезни, встала на ноги. Узнали совсем случайно, при разговоре одноклассница бабушки проговорилась. Все село знало про похоронку, семью почти год успокаивали, тешили надеждой, боялись, что узнав правду, прабабушка вообще сляжет. Вот так она война и объединяет людей, и разъединяет.

         Земляк, воевавший вместе с прадедом и видевший его последним, рассказывал, что прадеда ранило, а он вместо того, чтобы идти в медсанбат, сам себя перевязал, постирал гимнастёрку и попросил, чтоб о ранении никому не говорили и пошёл в следующий бой, с которого он уже живым не вышел. Это ещё одна черта прадеда, думать прежде всего о стране, как можно дольше быть в строю, держать оружие в руках, пока есть силы сражаться, бороться до последнего. Конечно, если бы он думал о себе, о своей личной выгоде, он бы бегом побежал в медсанбат.

         Говорят, что жизнь состоит из случайностей. Может это был знак сверху, вот я тебе даю шанс выжить. Этим шансом прадед не воспользовался, потому что дед прекрасно знал, что предстоит бой и каждый боец, который в состоянии держать оружие в руках, на счету. Поэтому он выбрал идти в бой. Вот почему я своего прадеда считаю героем. Вот такими маленькими подвигами сковали наши прадеды и прабабушки победу, кто-то с оружием в руках, а кто-то за станком, кто-то у мартеновских печей, а кто-то на колхозных полях.

Вот так моя прабабушка осталась одна с четырьмя детьми. Когда прадед уходил на войну, старшей – это моя бабушка – было 12 лет, а младшей было всего 12 дней.

[2].

                                                                                                                                              6    

          Моя прабабушка тоже герой, потому что она одна смогла поднять детей, дать

 им образование, они все получили высшее образование и воспитали прекрасных детей.

Раньше и света не было, и газа не было, к соседям ходили за «живыми» углями, так  как и спичек не было. По рассказам моей мамы, прабабушка по ночам, при лунном свете пряла, вязала носки и варежки, которые отправляли на фронт. Конечно, она тихо надеялась, что вдруг эти носки, варежки достанутся прадеду. Прабабушка до последнего не верила в смерть прадеда, ждала и надеялась. [3].

 

1.2.  Боевой путь прадеда.

 

                Мой прадед Набиуллин Абдулла Набиуллович воевал в составе 8-ой гвардейской Панфиловской дивизии. Она была сформирована в июне-августе 1941 года как 316-стрелковая дивизия в Алма-Ате в составе управления, 1073-го, 1075-го и 1077-го стрелковых и 857-го артиллерийского полков. Командир – генерал-майор И. В. Панфилов – занимал должность военного комиссара Киргизской ССР. Основной костяк дивизии составили жители города Алма-Аты - 1075-й стрелковый полк, жители станиц Надежденской и Софийской - 1073-й стрелковый полк, а также жители города Фрунзе - киргизский 1077-й стрелковый полк.

                18 августа 1941 года дивизия была направлена под Новгород в распоряжение запланированной к формированию 52-й резервной армии. К 8 сентября дивизия, форсировав реку Усть-Вольму, прибыла в Крестцы, где заняла позиции во втором эшелоне армии и почти месяц оборудовала полосу обороны.

         5 октября 1941 года дивизия погружена в эшелоны и переброшена под Москву, где вошла сначала в состав 5-й армии(11 октября 1941 года), а затем в состав 16-й армии. С 7 октября по 12 октября 1941 года разгружается в Волоколамске. Заняла полосу обороны протяжённостью в 41 километр от населённого пункта Львово до совхоза Болычево на волоколамском направлении.

         В полосе дивизии развивали своё наступление 35-я пехотная дивизия, 2- я, 5- я и 11 я танковые дивизии противника. Наступление началось

                                                                                                                                            7

 15 октября 1941 года и дивизия вступила в ожесточённые бои. 18 октября 1941 года левый фланг дивизии был обойдён и немецкие войска взяли Осташево. 27  октября 1941 года немецкие войска прорвали оборону соседнего 690-го стрелкового полка, и 316-я стрелковая дивизия была вынуждена оставить Волоколамск и занять оборону восточнее и юго-восточнее города на рубеже Малеевка — Ченцы — Большое Никольское — Тетерино.

        

Тип материала: Документ Microsoft Word (docx)
Размер: 958.42 Kb
Количество скачиваний: 66
Просмотров: 208

Похожие материалы