Сохранение и актуализация традиций сегодня тем более в селе,  на мой взгляд, немаловажная проблема современного российского общества. Ведь в первую очередь праздничные традиционные мероприятия пришли из сельской местности. Именно поэтому при выборе внеурочной деятельности на 2014 -2015 год в сельской школе курс фольклора стал для моих учеников продолжением уроков литературы. С другой стороны,  дети с удивлением осознали, что русские народные традиционные праздники – это не просто игры, песни, потешки и застолье, но в первую очередь система ценностей, хранимая и передаваемая из поколения в поколение веками.

    Однако, дети -  прежде всего дети. И, конечно же, осознание ценностей и выводы от переживаемого и происходящего происходит после проводимых уроков и мероприятий. Игра, театрализация – вот что важно для них изначально. Через игру происходит открытие, которое приносит удовольствие. И здесь невозможно обойтись без креативной проектной деятельности, создаваемой учителем.