Объектом исследования явились лексические единицы и их производные.

        Цель исследования: изучение степени проникновения англицизмов в речь современных школьников и  исследование особенностей их употребления.

           Исследовательские задачи:      

1.Изучить и проанализировать теоретический материал, связанный с данной темой: работы Брейтер М.А. Англицизмы в русском языке: история и перспективы; Синагатуллин И. М. Английский вокруг нас; Дьяков А.И. Причины интенсивного заимствования англицизмов в современном русском языке; Крысин Л.П. Иноязычные слова в современном русском языке; Крысин Л. П. Этапы освоения иноязычного слова.

2.Расширить и углубить знания по английскому языку.

3.Определить причины заимствования.

4.Рассмотреть способы образования англицизмов.

5.Классифицировать англицизмы  по сферам общения.

6.Провести  в течение января 2014 года анкетирование учащихся 7-х, 8-х, 9-х, 10-х и 11-х классов   МБОУ «Алябьевская СОШ» с целью  выяснить отношение школьников к исследуемому явлению.

7.Составить словарь наиболее употребляемых школьниками англицизмов.

8.Составить диаграммы и таблицы, иллюстрирующие собранный материал.

Для решения поставленных задач был использован комплекс  методов:

 1) теоретические (при изучении литературы, осмыслении и обобщении результатов исследования);

 2) эмпирические: наблюдение;

 3) социологические: беседа, анкетирование;

           4) статистические методы обработки данных;

           5) метод  анализа словарных толкований.

   Гипотеза: современные подростки  широко использует заимствованные слова в своей речи.

   Предполагаемый результат: англицизмы прочно вошли в стиль общения подростков.