Исследовательская работа "Возможности конструктора Lego" заняла третье место на окружной конференциии исследовательских работ.

Актуальность проекта – работая над проектом, ребенок узнал историю создания и развития конструктора LEGO. Такая работа дает возможность не только неформально пообщаться со своими одноклассниками и с учениками параллельного класса, но и с учениками всех начальных классов школы. С помощью конструктора Дима научил  младшую сестрёнку различать цвета.

Методы исследования:

·                        сбор информации из журналов, интернета;

·                        чтение информации

·                        анализ и оценка информации

·                        анкетирование

·                        беседа;

·                        сравнение и обобщение.

·                        рассматривание рисунков, фотографий

·                        практическая работа.