"Описание материала:

"Исследовательская "работа «"Вода – "чудесный "дар "природы»

"выполнена "ученицей "2б "класса "Муниципального "общеобразовательного "учреждения «"Частинская "средняя "общеобразовательная "школа» "Паньковой "Полиной "под "руководтсвом "учителя "Н."А."Лузиной. 

"Во "время "исследовательской "работы "мы "изучили "литературу, "провели "опыты, "исследуя "свойства "воды "и "использование "этих "свойств "человеком. 

"Благодаря "данной "исследовательской "работе, "Полина "рассказала "своим "одноклассникам, "почему "нужно "беречь "воду "и "как "дети "могут "это "сделать. 

"Мы "всем "классом "провести "исследование «"Не "забывают "ли "учащиеся "нашей "школы "закрывать "краны?», "благодаря "ребятам "в "школе "было "отремонтировано "2 "крана, "из "которых "ПОСТОЯННО "текла "вода. 

"Кроме "этого "осенью "наш "класс "провел "акцию «"Сделаем "берег "реки "чище». "Данная "работа "будет "интересна "учащимся "начальной "школы, "их "родителям "и "учителям "I "ступени.

"Выдержка из материала:

"Вода – "чудесный "дар "природы

"Оглавление
" 

"Аннотация "2
" 

"Введение "3

1. "Самое "удивительное "и "самое "загадочное "вещество "на "Земле "4
2. "Вода - "это "жизнь "6
3. "Зачем "и "как "беречь "воду? "7

"Заключение "9

"Список "использованной "литературы "10

"Приложение "1 "11

"Приложение "2 "12

"Приложение "3 "14


"Аннотация

"Панькова "Полина

"Муниципальное "общеобразовательное "учреждение «"Частинская "средняя "общеобразовательная "школа»

«"Вода – "чудесный "дар "природы»

"Руководитель "Н."А."Лузина, "МБОУ «"Частинская "средняя "общеобразовательная "школа», "учитель.

"Во "время "исследовательской "работы "мы "изучили "литературу, "провели "опыты, "исследуя "свойства "воды "и "использование "этих "свойств "человеком. 

"Благодаря "данной "исследовательской "работе, "я "рассказала "своим "одноклассникам, "почему "нужно "беречь "воду "и "как "мы – "дети "можем "это "сделать.

"Мы "всем "классом "провести "исследование «"Не "забывают "ли "учащиеся "нашей "школы "закрывать "краны?», "благодаря "моим "одноклассникам "в "школе "было "отремонтировано "2 "крана, "из "которых "ПОСТОЯННО "текла "вода.

"Кроме "этого "осенью "наш "класс "провел "акцию «"Сделаем "берег "реки "чище». 

"Данная "работа "будет "интересна "учащимся "начальной "школы, "их "родителям "и "учителям "I "ступени.
"каждым "годом "пресной "воды "становится "всё "меньше "и "меньше.