Данный исследовательский проект проводился с обучающимися первого класса.

Основополагающий вопрос:

Какие природные тела относятся к живой природе,

а какие к неживой?

Класс был разделён на группы. Каждая группа выполняла своё задание. В ходе опытов и наблюдений обучающиеся выделяют признаки живых и неживых объектов и отвечают на главный вопрос проекта.

В качастве обратной связи ребята решали интересные практические задачи.

После проведения данного проекта мои ученики очень хорошо знают признаки живых организмов и неживых предметов.