Тема «Истина и ее критерии»

“Лишь тот умен, кто понимает,

Что неучен, что мало знает!”

Абу Шукур.

1.      Звучит эпиграф« Ничто так не помогает победе истины, как сопротивление ей»  (афоризм Чэнинга), учащиеся высказывают свое мнение, определяя тему урока.

2.      Две параллельные прямые пересекаются. Это истина или это заблуждение?

Учащиеся выдвигают предположения

 Изучая геометрию Евклида в школе, вы изучаете как истинное положение то, что прямые не пересекаются, но знаете ли вы о существовании неевклидовой геометрии Лобачевского, которая доказывает то, что параллельные прямые пересекаются в бесконечности (черные дыры). Это абстрактная теория, основанная на математических расчётах, которую трудно проверить на практике.

  Какое из этих суждений истинно и где мера, критерий истины?

  Как вы можете убедиться в истинности тех или иных знаний?

 Мы можем проверить на практике и для этого  необходимо определить   цель и план сегодняшнего урока…дети самостоятельно составляют план и в ходе его обсуждения выбираем наиболее точный.