История России Борис Годунов
Предмет: | История |
---|---|
Категория материала: | Конспекты |
Автор: |
Муратов Асан Раильевич
|
Тема: «Борис Годунов. Царь-убийца.
Борис и его судьба в трагедии. Тема больной совести».
Цели:
1)
помочь учащимся овладеть навыками анализа текста драматического произведения;
2)
развивать речь и логику в оценке поступков и событий;
3)
воспитывать патриотизм, уважение к истории своего народа, формировать нравственные черты характера
Ход урока.
Беседа по вопросам:
ü Как названа трагедия? (Б.Г.)
ü Почему? (Центральная фигура трагедии Б.Г. Он придал содержание эпохе. От его характера и действий зависело историческое развитие. Он определил веря. Именно он положил начало неожиданному и трагическому повороту событий).
ü Какому? (Смуте)
ü Как это отразилось на самом Борисе Годунове? ( Жертвой такого поворота стал он сам. Погибли его жена и сын, воцарился самозванец) Самозванец выступил отрицанием
не только Бориса и его династии, но и всей предыдущей русской истории.
Таким образом, отрезок, взятый Пушкиным, внутренне завершен и исчерпан. События,
в нем происходящие объективно неизбежны. Одно событие с неумолимой силой влечет
за собой другое.
История совершает круг – трон законного наследника не остается пустым, но во второй раз он похищен уже именем Димитрия.
I вывод: Неотвратимость возмездия, расплаты за грехи.
Далее.
ü С чего начинается трагедия? (разговор В.Ш. с Воротынским) Зачитывать.
ü Общее впечатление от диалога? (они недовольны Борисом и его правлением)
ü Чем заканчивается? (преступлением других бояр)
ü Случайно ли это? (Нет. Оппозиция вылилась в новое убийство)
История замкнута между двумя правлениями Бориса и Самозванца, и оба приходят
к власти после гибели невинных деток.
Выходит, одно убийство вызывает возмездие Борису, семье, народу, государству.
II вывод: Страдает не только Борис и его близкие, но и народ, государство.
ü Как в конфликт трагедии втянут народ?
Русь – хаос, смута
ü Почему так происходит? (Преступление Бориса и мысль о нем касается сущностных, коренных основ мироустройства Руси и образа мыслей и чувств каждого человека)
Читаем монолог Бориса (сцена «Царские палаты»). «Я думал свой народ…»
ü Почему же народ на благие дела, совершенные Борисом, отвечает черной неблагодарностью? (Народ не может простить Борису нечистой совести. Царь оказывается жертвой собственного преступления. Борис сделал народ невольным соучастником своего злодеяния. И народ, почувствовав нравственным внутренним чутьем грех, уже не хочет принимать милости
и щедроты Бориса, отвергает их. Так вызревает народное мнение, что, пока Борис сидит на троне, государство осуждено на погибель).
Совесть перестает быть моральной категорией, перерастает в категорию государственную.
ü В истории господствует мнение о том, что Борис – сильный царь и сильная личность. Как вы относитесь к нему?
Да, он сильный человек, но он своим преступлением нарушил древний порядок престолонаследия, утолив свое честно- и власто– любие, он вверг Русь в пучину раздоров и смуты, он подал пагубный пример сонму честолюбцев, которые, может быть никогда бы не решились покуситься на царский венец.
ü Какой вывод мы можем сделать?
Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
---|---|
Размер: | 56 Kb |
Количество скачиваний: | 8 |