Я очень люблю читать книги, поэтому меня заинтересовала тема библиотек. Мне нравится сидеть в тишине и покое , наслаждаться чтением интересной книги , а потом, дочитав произведение , обдумать прочитанное. Поэтому я решил исследовать тему создания библиотеки им. Некрасова , так как она одна из лучших библиотек России. Кроме того, у меня возник вопрос- востребованы ли библиотеки в наше время научно-технического прогресса , когда можно читать книги в электронном виде, в интернете .   Актуальность темы. Данная тема актуальна в связи с тем, что в январе 2015 года исполняется 95 лет со дня открытия Центральной публичной библиотеки .Сейчас идет активная подготовка к этому событию и праздничные мероприятия пройдут в декабре 2014 года. Цель моего проекта -показать как устроена  библиотека им. Некрасова и  ответить на вопрос о необходимости библиотек в наше время. В ходе работы решались следующие задачи: 1.Изучение теоретического материала по теме «История создания и организации московской библиотеки им. Некрасова» 2.Обоснование целесообразности привлечения внимания к 95-летию со дня открытия Центральной публичной библиотеки, а также в целом привлечения внимания учащихся к историческим событиям в жизни страны. 3.Анализ о необходимости библиотек в наше время. 4.Подготовка на основе изученного материала презентации. Объект исследования-библиотека им.Некрасова. Новизна исследования заключается в следующем: -определена роль Покровского в создании библиотеки -применен метод активного познания для лучшего изучения данной темы в форме разработки презентации. -проведен опрос москвичей по данной проблеме.   Этапы проведения исследования              1.Поисковый:сбор материалов, изучение литературных и интернет источников , посещение библиотек, опрос москвичей по данной теме.        2.Аналитический:анализ и систематизация полученной информации, отбор данных по опросу.        3.Практический : разработка структуры презентации и включение интересных фактов.       4.Обобщение полученных результатов. Апробация презентации.   Методы и технологии проведения исследования: -Методы:      1.Исторический анализ      2.Сопоставительный анализ      3.Обобщение и систематизация.   -Инструменты и технологии:     1.Личные наблюдения     2.Использование информационно-коммуникационных технологий     3.Применение наглядных форм представления презентации-интерактивные компьютерные технологии   Полученные результаты     1.Проведено изучение и анализ исторических фактов из истории библиотеки     2.Обоснована целесообразность привлечения внимания учащихся к библиотекам.     3.Разработан интерактивный  ресурс для использования в обучении и просто расширения кругозора- презентация, посвященная библиотеке им.Некрасова.   Практическая значимость работы     1.Разработанная презентация не только знакомит учеников с данной библиотекой , но дают общее представление об истории страны     2.За счет того , что данная презентация содержит много сведений по истории библиотеки, архивные материалы, публикации из газет, она может быть интересна как  ученикам младшего возраста , так и более взрослым пользователям. А реализация его в интерактивной форме делает процесс изучения более интересным     3.В целом- обеспечена возможность более широкого ознакомления окружающих (учеников, родителей и др.) с историей развития библиотек в нашей стране на примере библиотеки им.Некрасова.