В условиях современных образовательных реалиях, когда количество часов на изучение географии в школе планомерно уменьшатся, а объем информации географической направленности не только не уменьшается, а постоянно возрастает, роль внеурочной деятельности приобретает новое звучание. Сейчас внеурочная деятельность по географии как никогда может выполнить функцию развития личности обучающихся. Основным направлением в своей внеурочной деятельности уже в течение более десяти лет я считаю туристко – краеведческую работу. Эта работа позволяет мне: провести учебные, тренировочные занятия не в помещении, теоретические, а на местности, практические; дать детям пожить самостоятельно, без опеки родителей, развить чувство коллективизма, навыки самообслуживания в быту; привить детям любовь к природе, воспитать у них чувство любви к своей Родине; закрепить на практике и проверить те знания и умения, которые дети получили на занятиях в течение года. В моей практике имеются различные по категории сложности и продолжительности экспедиции и походы, но большей популярностью у ребят пользуются   путешествия по горам Южного Урала и среди них самый популярный по маршруту г. Златоуст- г. Миасс