Перед учителем-словесником, как и перед любым другим педагогом, всегда ставятся конкретные цели и задачи, определяемые стандартом образования. Мы воспитываем, развиваем, формируем умения, учим применять полученные знания и умения. Известно, конечная цель обучения русскому языку – это практическая грамотность, языковая и речевая компетенция учащихся. Ведь впереди серьёзные испытания ждут детей: итоговая аттестация в 9 – 11 классах. Как же достичь хороших результатов в своей работе? Этот вопрос чуть ли не риторический для учителя. И здесь на помощь приходят образовательные технологии, которые нацелены на личность, отсюда - рост мотивации к предмету и в итоге – хорошие результаты.