2 слайд: Эпиграфоммоего выступления являются словаАнтуанаРивароля – французского писателя, журналиста, незаурядного полемиста. Ещё в 18 веке этот человек сказал: « Самая главная формула успеха — знание, как обращаться с людьми».

Сегодня, в 21 веке, его слова не потеряли своей актуальности. Так, Максим Галкин, отвечая на вопросизвестной телеведущей Юли Меньшовой «В чём секрет успеха?», ответил: «Главным составляющимявляется не талант и везение, а умение общаться с людьми, слушать их , находить с ними общий язык».

Я полностью согласна с этими высказываниями. В литературе, в кино есть много примеров, когда люди, отличающиеся высокими достижениями в изучении явлений материального мира, оказываются беспомощными в области межличностных отношений. В современном, постоянно изменяющемся мире, меняются итребования к человеку. Человек должен уметь быстро ориентироваться в пространстве, быстро создать команду или войти в неё, то есть быть компетентным, прежде всего в плане общения. Отсутствие элементарных навыков общения приводит к множеству конфликтов не только в семье, но и в коллективе при совместной деятельности.

Поэтому уже в начальной школе основной задачей учителя становится воспитание разносторонне развитой, образованной и коммуникативно компетентнойличности.

Итак, что же подразумевается под понятиемкоммуникативная компетенция.

3слайд

Само слово коммуникация произошло от латинского (от лат.) - делаю общим, связываю, общаюсь. Следовательно:

Коммуникативная компетенция – знания и умения, необходимые для

понимания чужих и создания собственных программ речевого поведения,

адекватного целям, сферам, ситуациям общения.

Это целостная система психических и поведенческих характеристик человека, способствующих успешной социализации и развитию личности в целом.

Аспекты:

- коммуникативная способность;

- коммуникативное знание;

- коммуникативные умения.

Коммуникативные задачи:

убедить;утешить;склонить к какому-либо действию.

Значение:

-влияет на учебную успешность;

-на процесс адаптации ребенка к школе,

-его эмоциональное благополучие в классном коллективе;

-является ресурсом эффективности и благополучия будущей взрослой жизни ребенка.