Основная задача любого педагога, на мой взгляд, заключена в том, чтобы каждому обучающему на уроках было интересно учиться. Пробудить интерес к учебной деятельности, добиться проявления обучающимися активности в изучении как программного, так и дополнительного материала, быть самостоятельными, воспринимать словесность как искусство, воспитывать Личность в ребенке – мое учительское кредо.

Обучающийся – личность индивидуальная и неповторимая. Я стараюсь обогатить и воспитать душу ребенка через ответственное отношение к окружающему миру. Нужно стать хорошим и верным другом своим обучающимся. В концепции модернизации Российского образования отмечается, что образовательная политика «обеспечивает качество образования на основе сохранения фундаментальности и соответствия актуальным, современным потребностям личности и общества».

В наше время высоких скоростей и новейших технологий найти себя непросто. Сегодня востребованы люди активные и творческие, способные решать проблемные ситуации, применять полученные знания для решения нестандартных задач, в этой связи в моей работе приобретает категория «креативность» - способность создавать множество новых идей, доведение их до логического завершения.

Категория «креативность» и легла в основу моего педагогического опыта. Как формировать креативность?

С главного – уметь удивлять. Я считаю, что это основа творчества: постоянно находиться в поиске неведомого тебе, открывать новые горизонты в разных аспектах человеческой жизни. Этому меня учил отец, шахтер по профессии; стараться мыслить оригинально, и обязательно быть доброй по отношению к окружающим тебя людям.

Систему работы на уроках как русского языка, так и литературы по формированию креативности строю по формуле развивающего обучения – развитие духовной сферы, памяти, мышления - к воспитанию интеллектуальной и духовно богатой личности. Наряду с традиционными формами и методами работы применяю исследовательские методы обучения, компьютерные технологии, педагогические мастерские (от восприятия информации к ее интерпретации