Данный урок целесообразно проводить спаренным.

Цель: 1. Познакомить учащихся с биографией А. Платонова, 2. Раскрыть основные мотивы творчества писателя в контексте литературно-эстетических исканий времени.3.показатьтворчество Платонова в органической связи с классической русской литературой.4. работа над развитием связной речи учащихся, самостоятельности в анализе теоретического и биографического материалов.

Оборудование: проектор, тексты рассказа Платонова «Усомнившийся Макар», фото писателя и его семьи.

В прозе Андрея Платонова отечественная

 словесность склонилась к постижению

первооснов бытия, к познанию

 нравственной природы русского человека.

В. Васильев.

Какое сердце жизнь вместит?

Какая мысль с дежурства звёзды снимает?

Неимоверный случай – жить.

Изобретатель безымянный и незримый.

А. Платонов.

Поскольку учитель не может использовать большое  количество часов на изучение творчества А. Платонова в 11 классе, то, естественно, значительная часть работы должна быть проделана учащимися самостоятельно. Одиннадцатиклассники  заранее должны знать, какие произведения Платонова необходимо прочитать обязательно, какие виды работы выполнить, к каким книгам и статьям обратиться.