Тема урока:  Как изменяются глаголы прошедшего времени. Цели урока:  1.Объяснить граматический материал. Привить навыки правильного написания окончании глаголов прошедшего времени. 2.Развить устную и письменную речь учеников.3.Объяснить детям историю создания игрушек. Тип урока: комбинированный Метод урока: репродуктивный. Ход урока. 1.Организационный момент:Психотренинг. Все вместе произносим слова:            Я люблю солнце – оно любит меня!            Я люблю землю – она любит меня.            Я люблю людей – они любят меня. 2. Опрос домашнего задания:      А) Фронтальный опрос. Ответы на вопросы: 1.Что такое глагол? 2.Как изменяются глаголы настоящего времени? 3.Что такое спряжение? Поспрягать  на доске глаголы читать, идти. 3. Объяснение нового материала: Прочитать стихотворение о деревянном человечке. Упражнение – 2 Сравните окончания глаголов прошедшего времени Он был             любил Она была         любила Оно было         любило Глаголы прошедшего времени имеют суффикс – л- и в единственном числе изменяются по родам.    Мужской род: что делал? – был, светил    Женский род: что делала? – была, светила    Средний род: что делало? – было, светило Во множественном числе глаголы прошедшего времени по родам не изменяются: что делали? – были, светили.   Род глагола определяется по роду имени существительного, с которым глагол связан в предложении:           Мальчик рисовал ( м. род )        Девочка рисовала ( ж. род )         Вопрос Неопределенная форма глагола  Прошедшее время   Суффикс Что делать?                        Что делал? Что делала? Что делало? Что делали    Говорить   Говори-л Говори-л-а Говори-л-о Говори-л-и                 Л