Много слышала о технологии развития критического мышления (ТРКМЧП). Прошла обучение в Творческой мастерской и решила провести урок строго по этой технологии.

   Дети занимались по УМК "Гармония" (4 класс). На первом уроке ответили на вопрос "Зачем узнавать спряжение глагола?", а ответ на вопрос "Как узнать спряжение глагола?" искали на этом уроке. 

    Меня поразила работа детей. Как приятно учителю видеть, что дети умеют планировать свои действия, действовать по плану, объяснять свои действия, вносить коррективы. Ничего необычного в конспекте нет. Но РЕЗУЛЬТАТ деятельности детей на уроке превзошёл все мои ожидания.