Одной из важнейших задач эстетического воспитания подрастающего поколения является умение увидеть и понять противоречия современных методов воспитания детей и подростков; принять участие в создании новой системы воспитательной работы с учащимися, отвечающей потребностям современного времени.

Цель системы работы– формирование основ  музыкальной культуры старших дошкольников средствами музыкальной исполнительской деятельности.

Задачи:

     - развитие эстетических, музыкальных и вокальных способностей;

     - развитие сферы чувств, восприятия;

     - активизация мыслительного процесса и познавательного интереса;

     - овладения навыками общения и коллективного творчества.

Содержанием системы по  музыкальному развитию детей данного возраста является приобщение их к разным видам музыкальной деятельности, формирование интереса к музыке, элементарных музыкальных способностей и освоение некоторых исполнительских навыков. Особенное внимание отводится формированию восприятия музыки, эмоциональной отзывчивости на произведения. Воспринимая музыкальное произведение в целом, ребенок постепенно начинает слышать и вычленять выразительную интонацию, изобразительные моменты и подбирать с помощью педагога одно-два определения для описания характера и выразительных особенностей произведения, обогащая словарный запас.