№

п/п

№ урока

Тема занятия

Кол-во час.

Дата

Знания

Умения

        Повто-рение

1.      

Предложение.

Знать, что такое «предложение».

Уметь выделять предложения из потока речи, делить предложения на слова.

2.      

Слово.(Как звучат  слова).

Знать, как находить сходные и разные по звучанию слова.

Уметь вслушиваться в слова.

3.      

Слог. Деление слов на слоги.

Знать, как подбирать слова к схемам.

Уметь произносить слова по слогам и правильно определять составляющие их звукосочетания.

4.      

Ударение.

Знать общее представление об ударении в слове.

Уметь определять место ударения в слове.

5.      

Мир звуков. Всегда ли человек мог говорить? Слово.

Знать роль звучащего слова.

Уметь произносить изолированные звуки и в последовательном их воспроизведении в слове.

6.      

Речь.

Знать что такое речь, какие бывают виды речи, их отличие; из чего состоит

речь.

Уметь четко произносить предложения и слова.

7.     

Алфавит.

Знать что такое алфавит, речь, предложение, слово, слог, ударение.

Уметь упражняться в звуковом анализе слов, делении слов на слоги, определении места ударения в слове.

8.     

Звук (а) и буква А, а.

Знать где пишется заглавная буква.

Уметь обозначать гласный звук (а) и букву А,а.

9.     

Гласный звук (у) и буква У, у.

Знать что такое звук и буква.

Уметь правильно писать заглавные буквы.

10.                      

Звук (о) и буква О,о.

Знать как читать слоги (произносить звуки) слитно.

Уметь проводить звуко – буквенный анализ слов, определять ударный гласный.

11.                      

Звук (и), буквы И, и.

Знать, что согласный звук перед буквой И произносится мягко.

Уметь составлять слово из первых звуков названия картинок.

12.                      

Звук (ы), буквы Ы,ы.

Знать ранее изученные буквы, правило написания гласных после согласных и заглавной буквы.

Уметь произносить гласный звук (ы), писать буквы Ы, ы.

13.                      

Звук (э), буквы Э,э.

Знать букву Э. Как выделять слоги.

Уметь проводить звуко – буквенный анализ. Уметь составлять предложения по  картинке по предложенной схеме.

14.                      

Согласные звуки

 (н, н*), буквы Н,н.

Знать правило написания заглавной буквы. Знать, что одна буква может обозначать  два звука.

Уметь писать буквы Н,н., произносить звуки (н,н*).

15.                      

Согласные звуки

(м, м*), буквы М,м.

Знать как производиться звуко – буквенный анализ слов с изучаемыми буквами.

Уметь читать слоги и слова с изученными буквами, в том числе и буквы М,м.

16.                      

Согласные звуки 

 (л, л*), буквы Л, л.

Знать, что одна буква обозначает два звука. Знать как составляется звуко – буквенные модели.

Уметь читать слоги, с изученными буквами Л, л.