Календарно-тематическое планирование уроков русского языка

в 5 классе.

(204 часа, из них: развитие речи -32 часа, региональный компонент - 16 часов).

№ п/п

Содержание

(разделы, темы)

Колич часов

     Дата проведения

  план                           факт    

Оборудование

Основные виды учебнойдеятельности

Язык и общение ( 3 часа)

1

Язык и человек. Общение устное и письменное.

 

1

 

 

Презентация

Осознают роль русского языка в жизни общества и государства, в современном мире; роль языка в жизни человека; красоту, богатство, выразительностьрусского языкачитают и анализируют текст. Озаглавливают текст упражнения.

Пишут мини-сочинение.

2

Читаем учебник и слушаем на уроке.

1

 

 

Учебник

Овладевают приёмами работы с учебной книгой; читают текст, анализируют его структуру, пересказывают содержание, пользуясь выделенными словами. Овладевают приёмами и правилами эффективного слушания устной речи. Сочиняют продолжение сказки , моделирую ситуацию диалога.

3

Р. р. Стили речи.

1

 

 

Учебник

Выявляют особенности разговорной

речи, языка художественной литературы и стилей речи.

Анализируют тексты упражнений с точки зрения целей высказывания.

Ищут в школьных учебниках примеры научных и художественных текстов.

Сравнивают выражения приветствия. Знакомятся с понятием речевого этикета.

Вспоминаем, повторяем, изучаем ( 30 часов)

 

4

1.     Звуки и буквы. Произношение и правописание.

 

1

 

 

Презентация

Читают текст, определяют его тему, анализируя содержание, высказывают и обосновывают своё мнение о тексте .Знакомятся с понятием транскрипции, отрабатывают его в упражнениях.

5

Орфограмма.

1

 

 

Разноуровневые карточки

Знакомятся с понятием орфограммы, её признаками; письменно выполняют упражнения, опознавая различные виды орфограмм. Графически выделяют морфемы в словах.

6

 Правописание проверяемых безударных гласных в корне  слова.

 

1

 

 

Разноуровневые карточки

Тесты

Читают текст, определяя ударные и безударные гласные. Усваивают правило написания безударных гласных в корне слова. Выполняют упражнения: вставляют пропущенные буквы, проставляя ударения и подбирая проверочные слова. Учатся различать одинаково произносимые слова с различным написанием. Пишут диктант.

7

 Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова. Закрепление.

 

1

 

 

Разноуровневые карточки

Тесты

Читают текст, определяя ударные и безударные гласные. Усваивают правило написания безударных гласных в корне слова. Выполняют упражнения: вставляют пропущенные буквы, проставляя ударения и подбирая проверочные слова. Учатся различать одинаково произносимые слова с различным написанием. Пишут диктант

8

Правописание непроверяемых  безударных гласных в корне слова.

 

1

 

 

Презентация

Разноуровневые карточки

Тесты

Читают текст, определяя ударные и безударные гласные. Усваивают правило написания безударных гласных в корне слова. Выполняют упражнения: вставляют пропущенные буквы.

9

Правописание

проверяемых   согласных в  корне слова.

 

1

 

 

Презентация Разноуровневые карточки

Тесты

Усваивают правило написания проверяемых согласных в корне слова. Выполняют упражнения.отрабатывающие данное правило,

10

 Правописание непроверяемых и

непроизносимых

согласных в корне слова.

 

1

 

 

Презентация Разноуровневые карточки

Тесты

Усваивают правило написания непроизносимых и непроверяемых согласных в корне слова. Выполняют упражнения,отрабатывающие данное правило,

11

Буквы и, у, а после шипящих.

1

 

 

Презентация Разноуровневые карточки

 

Активизируют правило написания букв и, у, а после шипящих. Выполняют упражнения, отрабатывающие данное правило: вставляют пропущенные буквы, составляют предложения со словами-исключениями из правила; работают со словарём

12

Разделительные ъ и ь,

1

 

 

Презентация Разноуровневые карточки

 

 Активизируют правило написания разделительных ъ и ь, Выполняют упражнения, отрабатывающие данное правило: составляют предложения со словами, иллюстрирующими правило, изменяют форму слов так, чтобы появилась орфограмма, пишут диктант и выявляют те случаи, когда Ь не является разделительным.

 

13

Раздельное написание предлогов с другими  словами.

1

 

 

Разноуровневые карточки

Тесты

Активизируют правилораздельного написания предлогов с другими  словами.Выполняют упражнения, отрабатывающие данное правило: работают с текстом; выделяют орфограммы-буквы и орфограммы-пробелы; работают с иллюстрацией (описание ситуации).

14

Р .р. Что мы знаем о тексте

1

 

 

Учебник

Определяют языковые особенности текста.Выполняют упражнения, направленные на анализ текстов с точки зрения смысловой цельности.

15

Р. р. Подготовка к изложению

 ( упр.70)

1

 

 

Учебник

Анализируют текст и характеризуют отдельные слова текста.

16

Р .р. Написание изложения (упр.70)

1

 

 

 

Пишут изложение.

17

Части речи.

1

 

 

Презентация

Характеризуют  слова с точки зрения принадлежности к той или иной части речи; участвуют в лингвистической игре; работают с текстом.

18

Кубан.Частицы не, бы, ли, же

в местных говорах.

1

 

 

Р.М. Гриценко

« Русский язык».

Литературная норма и кубанские говоры. 5-9 класс

Определяют особенности употребления частиц

 не, бы, ли, же

 на Кубани.

19

Глагол.

1

 

 

Презентация Разноуровневые карточки

 

 Определяют морфологические признаки глагола. Составляют предложения по рисунку; определяют лицо и число глаголов, приведённых в упражнении; ставят глаголы в неопределённую форму.

20

-Тся и -ться в глаголах.

1

 

 

Презентация Разноуровневые карточки

 

Активизируют правило написания -тся и -ться в глаголах.Выполняют упражнения, руководствуясь правилом.

21

Кубан.-Тся   и   -ться   в  глаголах, региональные             особенности употребления

1

 

 

Р.М. Гриценко

« Русский язык».

Литературная норма и кубанские говоры. 5-9 класс

Определяют региональные             особенности употребления -тся   и   -ться   в  глаголах

22

Р. р. Тема текста.

 

1

 

 

Учебник

Анализируют темы сочинений, само сочинение.  Подбирают заголовок к сочинению ученика,

перерабатывают сочинение и записывают исправленный вариант.

23

Личные окончания глаголов.

1

 

 

Разноуровневые карточки

Тесты

Активизируют знания о личных окончаниях глаголов при помощи  таблицы. Выделяют окончания глаголов в текстах упражнений. Составляют предложений, определяют написание не с глаголами.

24

Имя существительное.

1

 

 

Презентация Разноуровневые карточки

 

Определяют морфологические признаки имени существительного. Определяют род.число. падеж существительных

25

Правописание существительных.

1

 

 

Разноуровневые карточки

Тесты

Активизируют правило написания имен существительных.Анализируют таблицы, выполняют упражнения, направленные на закрепление правила «ь на конце существительных»

26

Кубан. Отражение ку