Рабочая программа  по зарубежной литературе для 8 класса составлена на основе авторской программы  Михальской Н.П. (Зарубежная литература. 5-11 кл.: программа для образовательных учреждений гуманитарного профиля / Н.П.Михальская. – М.:Дрофа, 2006).

Программа  рассчитана на 35 часов (1 час в неделю), из них: 2 часа на контрольные уроки.

Цели предмета «Зарубежная литература» соответствуют основным целям литературного образования. Они состоят в формировании нравственных позиций и обогащении духовного мира личности, в развитии эстетического вкуса учащихся, умения свободно выражать себя в речи и определять свое отношение к прочитанному, в подготовке к восприятию произведений писателей разных стран в контексте мирового литературного процесса.

Новизна рабочей программы по литературе для 8 класса.

Программа содержит традиционные разделы и понятия. Курс зарубежной литературы строится с опорой на текстуальное изучение художественных произведение, решает задачи формирования читательских умений, развития культуры устной и письменной речи.

В восьмом классе учащиеся знакомятся с понятием «мировой литературный процесс», с основными периодами развития европейской литературы и более подробно изучают историю литературы от античного периода до эпохи Возрождения. Таким образом, устанавливается связь между изучением славянской мифологии в курсе истории русской литературы и античной мифологии в курсе истории зарубежной литературы, произведений национального героического эпоса средневековья и произведений древнерусской литературы, закрепляются теоретико-литературные понятия (такие, как роды и виды литературы, композиция, сюжет, литературное направление, тема и идея произведения) на примере не только русских, но и зарубежных произведений.

Произведения, рекомендованные программой, дают возможность впервые познакомить (в доступном восьмикласснику объеме) с историей зарубежных литератур как единым процессом: от античной литературы и литературы эпохи Средневековья до литературы эпохи Возрождения (творчество Петрарки, Боккаччо, Шекспира и др.)

В программе соблюдена системная направленность: в 7-8 классах,  это освоение различных жанров: романа, рыцарского романа, романа в письмах, трагедии, комедии, драмы, стихотворных и прозаических произведение писателей, знакомство с отдельными сведениями по истории создания произведений, отдельных фактов биографии писателей. В программе соблюдена системная направленность, что формирует грамотного читателя.

Одним из признаков правильного понимания текста является выразительность чтения учащимися, углубленное изучение художественного текста.

Особенности организации учебного процесса:

Основной формой организации учебного процесса является классно-урочная система, в рамках которой используются различные типы и формы проведения уроков.

Рабочей программой предусмотрен тематический, итоговый контроль знаний, умений и навыков учащихся в различных формах: тест, мини сочинение, урок-зачет, эвристическая беседа, контрольная работа.

В программу включен перечень необходимых видов работ по развитию речи: словарная работа, различные виды пересказа, устные и письменные мини сочинения, отзывы, доклады, диалоги, творческие работы, списки произведений для самостоятельно чтения.

Литература в качестве учебного предмета вступает в непосредственные межпредметные связи со следующими учебными предметами: русский язык, история, МХК, музыка, иностранные языки (англ., нем., франц.)  и др.