№
Кол-во
часов
Тема урока
Эксперимент,
демонстрация
МПС
Дата
Цель:изучить классификацию биологических дисциплин, многообразие и значение растений в природе и жизни человека, необходимость сохранения объектов природы.
1
1
Введение (1 час).
Наука о растениях – ботаника. Общие сведения о многообразии растений на Земле. Основные применения ботанических знаний. Значение растений в природе и жизни человека. Распространённые растения в Казахстане.
Естествознание
Ожидаемый результат:
Знать:предметы изучения биологических дисциплин, значение для жизни и хозяйственной деятельности человека природных ресурсов; изменение природы под влиянием естественных причин и деятельности человека; влияние человеческой деятельности на ландшафт, природные антропогенные ландшафты; свойства живых организмов (раздражимость, координация и регуляция, опора и движение, приспособленность); необходимость сохранения объектов природы.
Уметь: определять предметы изучения биологических дисциплин, особенности живых организмов, их многообразие: значение растений в природе и жизни человека.
Цель: изучить особенности строения цветковых растений, их жизненные формы; принципы классификации и признаки растений, общие признаки живых организмов; изменение природы под влиянием естественных причин и деятельности человека.
2
1
Раздел I. Общее знакомство с растениями (3 часа).
Культурные и дикорастущие; однолетние и многолетние; лекарственные и декоративные. Жизненные формы растений: деревья, кустарники, кустарнички, травы.
Естествознание
3
1
Признаки растений. Цветковые растения. Органы цветковых растений. Растения как живой организм и как биосистема. Семенные и споровые растения.
*«Рассмотрение споровых, семенных (голосеменных и покрытосеменных) растений: кукушкина льна, папоротника, сосны обыкновенной, пастушьей сумки, томатов»
Лабораторная работа № 1
Естествознание
4
1
Условия жизни растений. Основные экологические факторы, влияющие на жизнедеятельность растений.Среды жизни растений. Многообразие растений. Изменения у растений в природных условиях. Их значение в жизни растений.Роль растений в природе и жизни человека. Осенние работы по уходу за растениями в комнатных условиях, в саду, в парке, огороде и на школьном участке.
- «Мир растений вокруг нас». 2. «Осенние явления в жизни растений».
Осенние работы по уходу за растениями в комнатных условиях, в саду, в парке, огороде и на школьном участке.
Экскурсии
Практическая работа
Естествознание
Ожидаемый результат:
Знать: особенности строения цветковых растений, общие признаки живых организмов; факторы, влияющие на жизнедеятельность растений, правила ухода за культурными растениями.
Уметь: обосновывать взаимосвязь растительного организма и среды; влияние деятельности человека на многообразие видов растений, на среду их обитания, последствия этой деятельности; ухаживать за культурными растениями.
Цель: изучить устройство микроскопа и правила работы с лабораторным оборудованием, биологическими объектами; строение клеток растений, их химический состав и процессы; понятие о растительных тканях: особенности, виды и функции.
5
1
Раздел II. Клеточное строение растений (5 часов).
Увеличительные приборы: микроскоп, лупа. Приёмы пользования увеличительными приборами. Приготовление препарата. Материалы и оборудование. Техника безопасности.
*«Знакомство сувеличительными приборами и лабораторными инструментами»
Лабораторная работа № 2
6
1
Клетка – основная структурная единица организма растения. Строение растительной клетки: оболочка, цитоплазма, ядро, пластиды, вакуоль с клеточным соком, включения. Разнообразие клеток по форме и размерам.
*«Приготовление микропрепарата кожицы лука, эпидермиса листа»
Лабораторная работа № 3
7
1
Жизнедеятельность клеток. Рост и деление клеток. Дыхание и питание клеток. Движение цитоплазмы. Зависимость процессов жизнедеятельности клеток от условий окружающей среды.
*«Изучение строения растительной клетки на примере листа элодеи, кожицы листа»
Лабораторная работа № 4
Естествознание
8
1
Органические вещества клетки: углеводы, белки, жиры и неорганические: вода, растворы солей. Запасание питательных веществ.
Химия
9
1
Понятие о тканях. Разнообразие тканей у растений: образовательные, покровные, основные (ассимиляционные и запасающие), проводящие, механические. Клеточное строение органов растений. Растение – многоклеточный организм.
Естествознание
Ожидаемый результат:
Знать: устройство микроскопа и правила работы с лабораторным оборудованием, биологическими объектами; строение клеток растений; особенности, виды и функции растительных тканей.
Уметь: соблюдать правила техники безопасности при работе с химическими веществами, лабораторным оборудованием; осуществление индивидуально и в составе группы лабораторных экспериментов и практических работ; изучение микроскопического строения тканей и отдельных клеток.
Цель:изучить особенности генеративных и вегетативных органов растений; строение семени однодольных и двудольных цветковых растений; внешнее и внутреннее строение корня, его виды и видоизменения; строение и многообразие побегов, виды и функции почек, листьев и стебля; строение цветка, их виды; виды и биологическую роль соцветий; опыление растений; условия прорастания семян, образование проростка.
10
1
Раздел III. Органы цветковых растений, плоды и семена (14 часов).
Глава I. Семя (2 часа).Внешнее и внутреннее строение семян. Типы семян. Строение семени однодольных и двудольных цветковых растений.
*«Строение семян однодольных и двудольных растений. Знакомство с разнооб-ем семян овощных культур»
Лабораторная работа № 5
11
1
Органические и неорганические вещества семени. Зародыш растений в семени. Разнообразие семян. Прорастание, глубина заделки семян в почву. Распространение семян.Хозяйственное значение семян.
Познание мира
12
1
Глава II. Корень (3 часа). Внешнее и внутренн
