"Описание материала:

"Предлагаю "контрольно-"измерительные "материалы "по "литературе "для "7 "класса, "в "котором "использую "новые "Федеральные "Государственные "Образовательные "Стандарты.

 "Целью "данного "теста "является "выявление "знаний "прочитанных "произведений. 

"Тест "разработан "в "двух "вариантах "по "произведениям "А. "П. "Платонова »"В "прекрасном "и "яростном "мире» "и »"Юшка». 

"Учитывая "особенности "новых "Федеральных "Государственных "Образовательных "Стандартов, "тест "содержит "три "уровня: "познавательная "компетенция, "регулятивная "компетенция "и "коммуникативная "компетенция.

"Выдержка из материала:

"КИМ "по "литературе "ФГОС "7 "класс "А."П."Платонов
«"В "прекрасном "и "яростном "мире»

"Познавательная "компетенция ("уровень "А). "Выберите "правильный "ответ "из "предложенных:

"1. "Место "действия "в "произведении…
"А."паровозное "депо "Б."аэропорт "В."порт

"2. "Когда "происходят "события "в "произведении?
"А."август "Б."январь "В."июль

"3. "Что "выделяло "Мальцева "среди "остальных?
"А."высокомерие "Б."талант "В."необщительность

"4. "Из-"за "чего "Мальцев "ослеп "в "первый "раз?
"А."удар "молнии "Б."короткое "замыкание "в "машине "В."взрыв "в "машине

"5. "Почему "Мальцев "продолжал "вести "машину?
"А."самонадеянность "Б."легкомыслие "В."он "не "понял, "что "ослеп

"6. "Почему "Мальцева "отдали "под "суд?
"А."он "вновь "стал "видеть "Б."сам "отдал "себя "в "руки "правосудия "В."его "осудили "помощник "и "кочегар

"7. "Как "удалось "доказать "невиновность "Мальцева?
"А."повторная "травма "зрительного "нерва "Б."появились "новые "свидетели "В."появились "новые "факты "в "деле

"8. "Что "за "человек "следователь?
"А."ему "безразлична "судьба "заключенных "Б."его "интересуют "люди, "винит "себя "в "слепоте "Мальцева

"9. "Почему "ослепший "Мальцев "гонит "от "себя "людей?
"А."ненавидит "зрячих, "т."к. "завидует "им "Б."необщительный "человек, "люди "ему "в "тягость
"В."не "хочет "людской "жалости, "гордый "человек

"10. "Почему "помощник "продолжает "навещать "Мальцева?
"А."боится "людского "осуждения "Б."чувствует "себя "ответственным "за "этого "человека "и "в "последствиях"эксперимента "считает "себя "виноватым "В."они "всегда "с "Мальцевым "были "близкими "друзьями

"11. "Куда "приходит "ослепший "Мальцев?
"А."паровозное "депо "Б."аэропорт "В."порт

"12. "Почему "Мальцев "приходит "на "место "своей "бывшей "работы?
"А."ему "не "хватало "общения "с "людьми "Б."чтобы "ему "все "сочувствовали "В."ему "трудно "было "жить "без "любимой "работы, "трудно "смириться "со "своей "слепотой

"13. "Что "помогло "Мальцеву "вновь "прозреть?
"А."привычная "работа "Б."хороший "доктор "В."самостоятельные "упражнения

"Регулятивная "компетенция ("уровень "В). "Ответьте "на "предложенные "вопросы "одним "словом "или "словосочетанием.

"КИМ "по "литературе "ФГОС "7 "класс "А."П."Платонов
«"Юшка»

"Познавательная "компетенция ("уровень "А). "Выберите "правильный "ответ "из "предложенных:

"1. "Настоящее "имя "Юшки?
"А."Ефим "Дмитриевич "Б."Ефим "Иванович "В."Иван "Дмитриевич

"2. "Где "работал "Юшка?
"А."на "мельнице "Б."в "кузнице "В."в "мастерской

"3."Как "Юшка "относился "к "деньгам?
"А."был "жаден, "копил "деньги "и "прятал "их "Б."постоянно "тратил "деньги "на "собственные "развлечения
"В."экономил "деньги, "чтобы "потратить "их "потом "на "девочку-"сироту

"4."Как "дети "относились "к "Юшке?
"А."любили "и "уважали "его "Б."дразнили "и "боялись "В."любили, "но "обижали, "т."к. "не "могли "правильно "выразить "свои "чувства

"5."Как "взрослые "относились "к "Юшке?
"А."били "его "из-"за "страха "и "отвращения, "которые "он "внушал "Б."любили "и "жалели "его
"В. "его "жалели, "но, "т."к. "он "был "беззащитен, "озлобившиеся "люди "срывали "на "нем "свою "злость

"6."Как "закончил "свою "жизнь "Юшка?
"А."погиб, "спасая "детей "Б."умер "от "старости "В."его "убил "пьяный "озлобившийся "человек

"7."Почему "без "Юшки "людям "стало "жить "труднее?
"А."он "был "очень "интересный "рассказчик, "без "него "стало "скучно
"Б."он "помогал "родителям "следить "за "их "детьми
"В."людям "не "на "ком "стало "срывать "свою "злобу, "теперь "они "стали "обижать "своих "близких

"8."Почему "Юшка "разозлился?
"А."его "очень "больно "ударили "Б."его "оскорбили "В."при "нем "обидели "ребенка

"9."Какой "след "оставил "после "себя "Юшка?
"А."девушка-"врач "Б."построили "церковь "там, "где "Юшка "умер "В."о "нем "написал "А."П."Платонов "книгу

"10."Что "хотел "сказать "А."П."Платонов "смертью "своего "героя?
"А."надо "уметь "защищать "себя "от "грубостей "окружающих
"Б."надо "быть "милосердными "и "внимательными "друг "к "другу


"Регулятивная "компетенция ("уровень "В). "Ответьте "на "предложенные "вопросы "одним "словом "или "словосочетанием.