Классный час для обучающихся 4-6 классов на экологическую тему.

Состоит из 5 туров :

• 1- познавательный,
• 2-интеллектуальный,
• 3-зеленая аптека,
• 4- привал,
• 5- экологически.

Познавательный тур требует предварительной подготовки- обучающиеся готовят самостоятельно или с помощью учителя небольшие интересные сообщения о жизни животных или растений. Во втором туре решают рассказ-задачи, в третьем туре ребята рассказывают о лекарственных травах, отгадывают загадки, в четвертом туре предлагается отдохнуть и исполнить песни, в названии которых встречаются растения, отгадать загадки, разгадать кроссворд. Пятый тур - творческий.

Предлагается разработать правила охраны окружающей среды. Интересный материал позволяет познакомить обучающихся с ролью животных и растений в жизни человека, а так же проверить их знания, накопленный жизненный опыт в области экологии.

Выдержка из текста:

"1 тур «Познавательный»

Прежде чем отправиться в путь, мы должны запастись знаниями.На планете одновременно с нами обитают несколько миллионов видов растений и животных (от 5 до 30), из которых лишь 1,7 млн. имеют названия.Нам кажется, что «мы» и «они» совсем разные. Но мы сосуществуем вместе, мы нужны друг другу. Однако, зачастую человек бездумно уничтожает живую природу, которая дает ему пищу, одежду, жилище. Леса он превращает в степи, степи распахивает и высаживает только те растения, которые нужны ему. Поэтому на Земле насчитываются тысячи исчезнувших видов.- А что интересного вы знаете из жизни животных и растений?(Сообщения учащихся)

1). Среди различных природных очистителей воздуха лучшими считаются тополь и подсолнечник. Ученые доказали, что на тех дорогах и автомагистралях, вдоль которых были высажены ряды тополей и поля подсолнечника, воздух по своему составу был более чистым, чем в других условиях.

2) Подойдите летом к пруду, и вы обратите внимание на то, что вода имеет зеленый цвет. «Вода цветет,- говорят в этом случае. На самом деле это размножаются водоросли. Это пища для различных видов животных и продукт питания многих народов. Кроме того, водоросли обогащают воду кислородом и очищают ее от бактерий.

3) При различных заболеваниях животные лечатся только определенными растениями. Например, верблюды, олени, косули едят полынь, если у них заводятся глисты. При желудочных болях собаки и кошки прибегают к травам, предпочитая при этом осоку. Медведи при ревматизме едят корни папоротника, лисицы и собаки поправляют здоровье брусникой.

4) Одним из важных правил у животных является « не убей своего». Например, волк при убийстве лося использует клыки, а при драке с волком он этого приема применить не может. Лев ударом лапы ломает позвоночник быка. Но при драке со львом не применит этот удар. Львы бьют друг друга когтями по ушам. Кот при драке с собакой норовит выдрать ей глаза. Но когда дерутся два кота, этого приема нет. Олень недруга при драке старается ударить рогами в бок, но в драке с сородичем бьет его по рогам, заставляя его пятиться. - Почему же нужно охранять живой мир, приносит ли он нам какую-нибудь пользу?

"2 тур «Интеллектуальный».Реши рассказ-задачу.

1. « Деревья в жаркую погоду.»Уже несколько дней стояла жаркая погода. Лето было в самом разгаре. Листья на деревьях опустились, как будто просили пить.Но дерево было живое, ему даже стало легче дышать, и теперь жара ему была не страшна. Почему?(Деревья сбрасывают листву в самую жару, чтобы избежать обезвоживания. Листьев не стало - испарение воды резко сократилось.)
2. «Цветочные защитники»Лето. Жара. Стоят цветы, ждут, когда насекомые прилетят, помогут пыльцу с цветка на цветок перенести.А насекомых что-то не видно. Зато с земли ползут воришки- козявки, гусеницы. 

"3 тур «Зеленая аптека»

1).Беседа:-Что называется «зеленой аптекой»?

-Как объяснить значение слова травник?

-Зачем в наш век, когда есть лекарства, говорить о лечении травами.

"4 тур «Привал»

1. Вспомните песни, в которых встречаются названия различных лекарственных растений.(«Подорожник-трава», «Ягода-малина», «Плакала береза» и др.)

"3. Кроссворд «Кто есть кто?» (см. Приложение.)

Ответы: По горизонтали: 2.Буревестник 6. Анаконда. 8. Лирохвост.9. Пиранья. 11.Ротвеллер. 13.Китай. 14. Скрипач. 15. Павлин. 17. Варан. 19. Мидии 20. Обезьяна.. 21. Антилопа. 22. Единорог. 23. Линеус. 24. Ястреб. По вертикали:1.Кобра 3. Леопард. 4.Сокол . 5.Экватор. 7. Горилла 10.Колибри. 12. Медведь.14. Скарабей. 15. Пау. 16. Гиппопотам. 18. Наутилус.19. Магнолия. 25 . Нил.5 тур «Экологический»Придумайте правила по охране природного богатства.Подведение итогов.