Задачи:

1.            Выявить интеллектуальный потенциал ученика;

2.            Научить учащихся работать группой;

3.            Обучение логическому мышлению.

Оснащение:

1.            Компьютеры;

2.            Набор слайдов;

3.            Репродукции картин известных художников;

4.            Вопросы – загадки;

 Конкурс «Самый сообразительный».

 Конкурс «Смотри в оба».

Конкурс «Лапша».

Конкурс «Угадайка».

Конкурс «Грамотей»

                Что получится после встречи на сковородке яйца с молоком?  (Омлет)

2.            Автомобильная деталь в съедобном исполнении.  (Баранка)

3.            Сказочный герой, который ездил на обогревательном устройстве.  (Емеля)

4.            Кто плюнул в лицо герою Крамарова в фильме «Джентльмены удачи»?  (Верблюд)

5.            «Небритое» тропическое растение.  (Кактус)

6.            Он может быть желтый и белый, в него можно играть и можно есть.  (Песок)

7.            Музыкальный коллектив, получивший рецензию: «А вы, друзья, как ни садитесь.все в музыканты не годитесь».  (Квартет)

8.            Дом, который нашим братьям меньшим кажется «ни низок, ни высок».  (Теремок)

9.            Профессиональный слепой из страны дураков.  (Базилио)

10.          Детеныш курицы.  (Цыпленок)

11.          Часть квартиры, зависшая снаружи.  (Балкон)

12.          Входное отверстие в квартире.  (Дверь)

13.          Пижама для подушки.  (Наволочка)

14.          Кот, не дающий покоя одному известному мышонку.  (Том)

15.          Страшная сказочная бабуля.  (Яга)

16.          Лесной стукач.  (Дятел)