Цель: убедить учащихся в том, что чтение должно стать для них не “трудовой повинностью” и обязанностью, а средством удовлетворения своих духовных, интеллектуальных и эстетических запросов.

Задачи:

– помочь разобраться учащимся в смысле общения человека с книгой;

– убедить, что книга – это не только средство “убить время”, а нечто большее и серьёзное;

– пробудить в учащихся желание к постижению неизведанного, формировать осознанный интерес к чтению.

Оформление:

на доске – высказывание Д. Свифта: “Книги – дети разума”;

кроссворд по теме классного часа;

выставка научно-популярных книг, которые знакомят с приёмами и навыками рационального чтения и помогают разобраться читателю в том, что значит действительно читать, а не выполнять скучное задание, бездумно листая страницу за страницей.