В начальной школе перед учителем стоит ряд задач по воспитанию детей и детского коллектива.Классный час - одна из гибких по составу и форме фронтальной воспитательной работы. Специально организуемая во внеурочное время общение учителя с учащимися класса с целью формирования классного коллектива, учить детей уважать друг друга, понимать, принимать друг друга такими,какие они есть, создавать благоприятную среду развития и жизнедеятельности школьников. Классные часы помогают учителю формировать коммуникативные навыки, умение говорить и слушать, принимать целесообразность и справедливость чужой точки зрения, а так же отстаивать свою.

Данный классный час – праздничный. Проводится он после двух месяцев обучения первоклассников в школе. После этого праздника дети становятся полноправными учениками школы. Классный час также способствует более успешной адаптации ребёнка в школе. Дети становятся смелее в общении не только с одноклассниками, но и с другими детьми. Ведь теперь они такие же ученики как все. В классный час включены стихи и песни в исполнении детей первого класса, что даёт возможность проявлять индивидуальность и творческие способности детей, развивать эмоционально - чувственную сферу личности,формирование ценностей.

Подготовительная работа активизирует ребят, сплачивает детский коллектив. В непринуждённой обстановке ребята больше узнают друг о друге, определяются их интересы, находятся друзья, подруги, определяются пары и группы ребят с предполагаемой дружбой на все школьные годы, что чаще всего и происходит. Выявляются лидеры, активисты. Учитель видит таланты и возможности своего класса, что в дальнейшем помогает активно участвовать в школьных и внешкольных мероприятиях.

Участие детей из среднего звена также помогает ребятам в их новой и сложной школьной жизни.Среди старших школьников они находят товарищей, они их опекают, защищают, когда это необходимо.А пятиклассники охотно принимают заботу о младшем поколении школы, что способствует успешной адаптации,как пятиклассникам, так и первоклассникам.

Участие родителей, несомненно,несёт огромную воспитательную функцию. Детям всегда приятно, когда рядом находятся родители, особенно в такие волнительные моменты их жизни. Дети чувствуют защищённость, поэтому открыты и непосредственны. Все мы помним случаи, когда родители, пообещав,не приходят на праздники, то, сколько слёз проливают их дети, порой это приводит к расстройству и других ребят, к срыву праздников.

Проведение такого праздника поднимает настроение, эмоции захватывают детей, родителей, что немаловажно для здоровья тех и других. А учителю награда -любовь и уважение родителей и детей.

Составляя праздник,я использовала многие материалы: сборники стихов, журналы, художественные произведения.