Классный час для 5-8 классов по теме «Семья и семейные отношения». Цели и задачи:1) формирование убеждения о важности и роли школы и семьи в жизни каждого человека;2) воспитывать уважение и любовь к своим членам семьи, заботливое отношение к близким людям; способствовать более плотному сплочению классного коллектива; воспитать любовь к спорту;3) развивать речь, внимание, мышление; создать комфортную ситуацию для самовыражения учеников. Оборудование: пазлы с рисунками, вата, плакат с нарисованным кругом, клей, вырезанные лучики солнца.Оформление: 1) надписи с высказываниями на доске; 2) фото Павла Астахова и указ президента по теме урока на первое сентября Форма урока: тематический классный час, беседа. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА «Вспомните, недавно прошли Олимпийские игры в Лондоне. Кого благодарили российские спортсмены, которые завоевали 82 награды: 24 золотые, 26 серебряные, 32 бронзовые? ( СВОИХ ТРЕНЕРОВ И СЕМЬЮ) Есть очень много семей,которые все занимаются спортивной ходьбой, гимнастикой, фигурным катанием. Это говорит о том, что некоторые семьи имеют одинаковые увлечения. И это радует.Они смогли поднять российский спорт на хороший уровень и мы надеемся, что в 2014 году Олимпийские игры в Сочи пройдут отлично.Поиграем и мы с вами, как хорошо вызнаете своих родителей и школьную жизнь. Ответьте на мои вопросы.1) Кто в выпускной вечер в конце 4 класса сказал слова благодарности Нине Васильевне и вручил Цветы? (Арещенко Ирина Александровна, Муковеева Ольга Владимировна)2) Кто из родителей больше всех посещал ваши уроки? (Валерианов Алексей Станиславович,Соловьева Алевтина Петровна)3) Чьи бабушкидадут фору всем мамам и папам? Были на последнем родительском собрании.(Турецкая, Павлова)4) У этой мамы 5отличных сыновей и дочерей. (Охотникова Надежда Геннадьевна)5) У кого из мамтакое же имя, как и у вашего классного руководителя? (Федорова СветланаВасильевна, Соловьева Светлана Михайловна, Семенова Светлана Константиновна) А какие любимые праздники у вашей семьи? Что принято делать на праздники? (ГОТОВИТЬ ЗАСТОЛЬЕ, ПРИДУМЫВАТЬ ИГРЫ) Давайте и мы с вами приготовим блюда на наш праздник. Разделимся на группы по 4-5 учеников и соберем пазлы с блюдами. (ДЕТИ СОБИРАЮТ ПАЗЛЫ)Что у вас получились? Молодцы! А они бывают на ваших столах? 2. Подведение итогов и рефлексия.»