Классный час

    Тема:   Школа вежливости.

     Цель: Формировать культуру поведения;

                Приучать соблюдению элементарных правил повседневного этикета;

                Воспитание вежливости.

       Оборудование: рисунки детей, карточки со словами, сигнальные карточки.

       Ход классного часа:

      Вводная беседа.

             Человеку  приходится бывать в разных ситуациях, встречаться с разными людьми. Чтобы всегда и везде выглядеть достойно и чувствовать себя уверенно, нужно с детства усвоить нормы поведения в обществе, соблюдение их должно стать привычкой. Благодаря этим правилам общение становится более человечным.

         В древние времена, когда людей было мало, они наверное , очень радовались,  встречаясь на дикой тропе. И потому, наверное, они приветствовали друг  друга. А может и не так это было, но почему-то у всех  людей на земле есть обычай приветствия. Разные народы делают это по- разному.

          Меняются времена, меняется и форма приветствия. В разных странах происходит по-разному, на разных языках, но суть одна. Это пожелание здоровья, доброго дня, добрых дел, удачи: « Здравствуйте! Добрый день! Добро пожаловать! Удачного дня!» и т. д.

            Откуда появился обычай снимать головной убор, когда входят в помещение? Подавать руку, когда здороваются?

       Ответы, версии детей.

            На самом деле этот обычай идет с давних времен, когда еще люди носили шлемы и оружие. Входя в дом, они снимали шлемы, чтобы показать свое лицо и протягивали руку без оружия, чтобы доказать, что они пришли с миром. Видимо с тех пор начался обычай подавать руку друг другу во время приветствия и хочется верить, что сохранится навсегда.

           Также люди приветствуют друг друга словами. В слове заключена великая сила.  Доброе слово может подбодрить человека в     трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение. А плохое слово – обидеть, расстроить, испортить настроение. Для того чтобы стать вежливым, воспитанным, надо усвоить несколько правил вежливости.

     Первое правило – важно запомнить главные вежливые слова. Сейчас я посмотрю, знаете ли вы их.

     Растает даже ледяная глыба 
     От слова теплого … (спасибо).

     Когда нас бранят за шалости, 
     Говорим … (прости, пожалуйста).

     Зазеленеет старый пень
     Когда услышит … (добрый день).

     Если больше есть не в силах
    Скажем маме мы … (спасибо). 
    И во Франции, и в Дании 
    На прощанье говорим … (до свидания).

    Мальчик вежливый и развитый,
    Говорит, встречаясь … (здравствуйте).

 – Вы знаете главные вежливые слова. Но почему так получается, что люди знают эти    вежливые слова, но не всегда их произносят и этим самым огорчают окружающих,  друзей?

 А слово-то какое!
 Очень дорогое! 
 Он про внучку говорил: 
 Экая досада – 
 Я портфель ей подарил, 
 Вижу – очень рада! 
 Но нельзя молчать как рыба, 
 Ну сказала бы ... (спасибо)

 Дядя Саша огорчен,
 Рассказал он вот о чем…
 Настя –  славная девчонка,
 Настя ходит в 1 класс
 Но…давно уже от Насти
 Я не слышу слово … (здрасте)

 А слово-то какое –
 Очень дорогое!
 Встретил Витю я, соседа …
 Встреча грустная была:
 На меня он, как торпеда,
 Налетел из-за угла!
 Но представьте! – зря от Вити
 Ждал я слова … (извините)

 – Вам нужно запомнить и второе правило вежливости –  надо вовремя находить   нужные слова и употреблять их, то есть знать, кому, когда и что говорить. Скажите,  вежлив Витя или нет?

 Малыша обидел Витя, 
 Но пред школою в строю 
 Витя просит: 
 – Извините, я ошибку признаю.

 На урок пришел учитель, 
 Положил на стол журнал, 
 Следом Витя: 
 – Извините, я немного опоздал.

 – Тихомиров, покажите
 Нам на карте город Псков 
 – Извините, – 
 Шепчет Витя, – 
 Я к уроку не готов.

 Спор давно ведется в классе, 
 Вежлив Витя или нет 
 Разберитесь в споре этом 
 И пришлите нам ответ.

 – Какой ответ можно дать? (Нельзя нехорошие поступки прикрывать вежливыми  словами.)

 Третье правило вежливости – важно не только знать правила вежливости, но и   выполнять их. Поиграем в игру «Вежливо – невежливо». Если вежливо – поднимите  зеленую карточку, если невежливо – красную.

 – Поздороваться при встрече...
 – Толкнуть, но не извиниться...
 – Перебивать во время разговора...
 – Уметь соблюдать на уроке тишину...
 – Уметь выслушать друга. 
 – Пропустить вперед девочек...
 – Сказать, уходя из класса домой «До свидания»
 – Громко разговаривать...
 – Помочь поднять упавшую вещь...
 – Обозвать обидным словом соседа...
 – Сказать в столовой: «Приятного аппетита».

  – Я вижу, что вы хорошо усвоили вежливые слова. Давайте сейчас выберем слова,  которые характеризовали бы воспитанного человека.

  На карточках написаны слова: смелость, резкость, грубость,  честность, преданность,   доброжелательность, насмешливость,  невежество, отзывчивость, уважение, трусость, взаимопомощь, зависть,  душевность, жестокость, драчливость. ( из этих слов составляется кластер)

Мы с вами находимся в постоянном общении  с людьми дома, в магазине, в школе, на улице. Поэтому все, и взрослые, и дети, должны соблюдать правила вежливости.

Попробуем сейчас составить правила вежливости (дети высказывают свои мнения), например:

1.     Уметь быть вежливыми, знать слова благодарности.

2.     Уметь слушать других, не перебивать в разговоре.

3.     Знать, кого нужно называть на «ты», а кого на «вы».

4.     Правильно вести себя в чужом доме, в общественных местах.

5.     Нужно уметь оказать помощь другому человеку.

6.     Уступать место пожилым людям.

7.     В отношениях друг другу должна быть взаимная поддержка.

8.     Ни в коем случае не проявлять грубого обращения друг к другу.

9.     Не придумывать обидных кличек и прозвищ.

– Молодцы, ребята! Существует много правил, но главное в них  –  заботиться о близких, всегда быть доброжелательным к людям, уметь дружить. 

                            Асылханова Гульжан Кашкеновна

                            учитель начальных классов

                            СШ №4 г. Талдыкорган