Тема классного часа: «Твой дом-твоя крепость»

Форма проведения классного часа: беседа-практикум

Время проведения классного часа: 35 минут

Участники: учащиеся 1 класса

Цель: формировать у учащихся понимание правил поведения в школе, потребность соблюдать эти правила.

Задачи:

- познакомить первоклассников с правилами поведения в школе, раздевалке, столовой, библиотеке, коридоре и на лестнице;

- развивать умение рассуждать, думать о последствиях своих действий;

- воспитывать культуру поведения и общения, дисциплинированность.

Подготовка: Учитель подбирает содержание, разрабатывает сценарий, готовит оборудование, компьютерную презентацию, раздаёт стихотворения учащимся, готовит памятки для учащихся, проводит беседу с сотрудниками школы о посещении учащихся их кабинетов.

Оборудование: ноутбук, проектор, экран, презентация, памятки для каждого ученика.

Ход классного часа

Вступительное слово учителя:

- Ребята, отгадайте загадку:

Это полный дом детей,

Здесь всегда много друзей,

Все стараются на пять

На уроках отвечать.

Ученики: Школа

Учитель: Зачем ученики ходят в школу? (Высказывания детей)

Учитель: Школа – наш второй дом. В любом доме есть свои правила, которые надо выполнять. В школе тоже есть свои правила и порядки. В школе изучают не только таблицу умножения, объясняют, почему день сменяет ночь. Для того чтобы это знать и запомнить, надо освоить самый важный предмет- он называется «поведение».

Основная часть

- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по школе. Начнём наше путешествие с класса, а затем отправимся на экскурсию по школе.

Итак, закройте глаза и представьте, как вы утром входите в школу. Куда вы идёте в первую очередь?

Ученики: Мы проходим в раздевалку, чтобы снять верхнюю одежду.

Учитель: А всегда ли вам бывает приятно раздеваться в нашей раздевалке? Почему?

Ученики: Иногда кто-то толкается, мешает, раскладывает свои вещи.

Учитель: Давайте вместе подумаем, что можно сделать, чтобы избежать неприятностей.

Правила поведения в раздевалке:

- В школу приходи за 10—15 минут до начала занятий;

- В школе ходи в сменной обуви;

- В раздевалке у каждого класса есть своя вешалка — всегда оставляй свои вещи в определённом месте. У твоей верхней одежды всегда должны быть пришиты петли;

- Будь внимателен ко всем вещам в школьном гардеробе: подними упавшее пальто, отнеси найденные тобой вещи дежурному учителю;

- Не затевай в раздевалке игр;

- Будь вежлив с товарищами, помогай другим.

Учитель: После раздевалки вы идёте на урок в класс для того, чтобы получать знания. Под руководством учителя вы осваиваете учебный материал, получаете практические навыки, учитесь думать и рассуждать, развиваете свою речь и мыслительные способности. Процесс изучения каждой новой темы рассчитан на определённое количество часов. За это время вам приходится немало потрудиться, чтобы усвоить учебную программу. Поэтому очень важно не пропускать уроки, чтобы в ваших знаниях не появлялись пробелы.

Правила поведения в классе:

- На урок нельзя опаздывать без уважительной причины;

- Всё необходимое для урока: тетради, учебник, карандаши, линейку — приготавливай заранее;

- На уроке веди себя тихо, будь старательным. Объяснения учителя слушай внимательно. Не разговаривай с соседями и не отвлекайся на посторонние занятия;

- Если ты хочешь ответить на вопрос учителя или задать свой вопрос, не кричи с места, а подними руку;

- Если отвечает твой одноклассник, нельзя перебивать его ответ, подсказывать ему. Подними руку — учитель обязательно заметит твою активность;

- Когда вызывают отвечать тебя, говори громко и чётко, выражай свои мысли полными предложениями;

- В тетрадях пиши разборчиво и аккуратно. Небрежность и неразборчивость почерка допускать нельзя — это выражение элементарного неуважения к тому, кто будет проверять твои тетради;

- Во время урока нельзя жевать;

- Некрасивым и недостойным занятием считается списывание;

- Услышав звонок, извещающий об окончании урока, не срывайся с места, стремясь побыстрее выбежать из класса. Дождись, когда учитель закончит урок, и запиши домашнее задание в дневник, чтобы вечером не тревожить телефонными звонками своих одноклассников.

Учитель: А теперь мы отправимся в самое «вкусное» место в школе. Куда же это?

Ученики: В школьную столовую

Проводится игра «Давай покажем, как идём в столовую»

- Вот так (маршируют на месте)

- А как тихо идём? (идут на носочках)

- А как руки моем?

- Вот так.

- А как едим в столовой?

- Вот так (показывают).

- А как жуём?

- Вот так.

- А что говорим посте обеда?

- Спасибо!

Учитель: Ну вот мы и пришли. Ребята, а нравится ли вам приходить в школьную столовую? Вкусно ли готовят наши повара? Нужно ли благодарить за приготовленную еду?

Запоминалочки

• 1.В столовой есть закон такой- руки мой перед едой!
• 2.Очень пища хороша – кушай пищу не спеша!
• 3.Если будешь всё съедать – шанс учиться есть на пять!
• 4.Ты поел? Чиста тарелка? Отнеси скорей-ка!
• 5.Уходя, скажи спасибо тем, кто стол накрыл красиво!
• Учитель: А теперь назовите уже известные вам правила поведения в столовой. (Выслушиваются высказывания детей).
• Правила поведения в школьной столовой:
• - Не беги в столовую, расталкивая всех вокруг локтями. Не пробивайся к буфету без очереди, отталкивая малышей;
• - Не садись за стол боком или положив ногу на ногу;
• - Вспомни правила поведения за столом — здесь тоже необходимо их соблюдать;
• - Не разговаривай за столом;
• - Не отзывайся плохо о том блюде, которое тебе подали к столу;
• - Закончив есть, убери за собой посуду.

Учитель: А теперь послушаем стихотворение Г. Остера «Советы наоборот»

Ученик:

Если руки за обедом

Вы испачкали салатом

И стесняетесь о скатерть

Пальцы вытереть свои,

Опустите незаметно

Их под стол, и там спокойно

Вытирайте ваши руки

Об соседские штаны.

Учитель: Почему так не надо вести себя за столом? А как поступить правильно?

Учитель: Ребята, самое главное в поведении за столом - вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой обедать.

А сейчас послушаем наших ребят.

Ученик 1.

Звонок! Все дружною гурьбой

В столовую летят стрелой.

А здесь есть правила свои,

Запомни их и повтори!

Ученик 2.

Ешь аккуратно, не спеши,

Не брызгай, на пол не кроши.

Ученик 3.

Хлеб береги и уважай,

Его повсюду не бросай.

Ученик 4.

Поел - и убери, друг мой

свою посуду за собой.

Учитель: В школе ты ежедневно проводишь с другими учениками примерно половину дня. Многие люди ежедневно прилагают немалые усилия и старания, чтобы здесь всем учащимся было светло, тепло, уютно и комфортно. Конечно, этот труд нужно ценить и уважать.

Правила поведения в коридоре и на лестницах:

- Старайся всегда поддерживать в своей родной школе чистоту и порядок, даже если тебя не назначили дежурным.

- Не бегай в коридоре и на лестницах. Слишком оживлённые игры и беготня часто приводят к различным неприятностям и даже тяжёлым травмам.

- При встрече в школе с взрослыми людьми обязательно здоровайся первым, даже если они тебе незнакомы.

- Всегда уступай старшим дорогу и пропускай их в дверях.

- Всегда помни, что ты не один. Старайся вести себя так, чтобы никому не мешать.

- В школе не кричи, не употребляй грубых слов, не дерись.

- Относись бережно к школьному имуществу.

Продолжаем наше путешествие. А куда мы сейчас попадём, узнаете, отгадав загадку:

Комната – хранилище

Царит в ней тишина.

Там много интересного

Узнаешь для себя.

Ученики: Это библиотека.

Учитель: Правильно. А для чего нужна в школе библиотека? (Высказывания детей)

Учитель: Ребята, послушайте стихотворение

Старайся побольше узнать

Лягушка книжек не читала

И хоть заданья выполняла,

Училась слабо. И подружка

Такой совет дала Лягушке.

Меня послушай, дорогая,

Я абсолютно твердо знаю,

Пятерки хочешь получать-

Так больше книг должна читать.

Ты каждый раз в часы досуга

За чтение садись, подруга,

Немного книжку почитай-

Умнее будешь, так и знай!

Учитель: Главное сокровище библиотеки - книга, источник знаний. Книга нужна всем, поэтому обращаться с ней надо бережно. Может случиться так, что книга может «заболеть». Каквы думаете, почему? Берегите книги! Это самое главное богатство, которое люди могут передать своим потомкам. А как правильно вести себя в библиотеке?

Правила поведения в библиотеке:

- В библиотеке надо соблюдать порядок, вести себя тихо, громко не разговаривай;

- Войдя, надо поздороваться с библиотекарем, а получив книгу, обязательно сказать « спасибо»;

- Книгу надо брать только чистыми руками;

- В книге нельзя загибать углы, следует пользоваться закладками;

- Если книжка повреждена, ее надо « полечить»;

Библиотечные книги надо особенно беречь, так как они предназначены для многих людей. (Памятку можно подарить каждому ребенку).

Ребята, мы с вами путешествовали по нашей школе заочно, вы получили много знаний о правилах поведения в школе. А сейчас мы с вами отправимся в реальное путешествие по нашей школе, где повторим эти правила. (Экскурсия в раздевалку, библиотеку, столовую).

Заключительная часть

Учитель: Ребята, давайте подведём итог нашего классного часа. Каким должен быть настоящий первоклассник? Какие правила поведения в школе должен знать ученик? (Высказывания детей)

Учитель: Обратите внимание на доску. Перед вами правила. А чтобы быстрее все запомнили эти правила, каждый из вас получит памятку. Я уверена, что скоро все наши ребята будут не только знать правила, но и выполнять их. И тогда каждый из вас будет гордо носить имя – первоклассник, ученик.

Для тебя я, друг, составил
Десять очень важных правил.
Эти правила просты,
Быстро их запомнишь ты.

Лепесток роса умыла,
А тебя умоет мыло.

Приказания не жди,
В школу вовремя иди.

Прежде, чем захлопнуть дверь,
Всё ли взял с собой, проверь.

В школе, в классе не сори,
Сор увидел – подбери!

Будь в одежде аккуратен,
Избегай и дыр, и пятен.

Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.

На уроке будь старательным,
Будь спокойным и внимательным.

Если друг стал отвечать,
Не спеши перебивать.

А помочь захочешь другу -
Подними спокойно руку.

Чтоб не встревожились врачи,
На переменах не кричи.

Анализ. Рефлексия.

- Что вы запомнили из нашего путешествия?

- Какие правила поведения вы знаете?