Цель – формирование у  учащихся адекватного коммуникативного поведения.

Задачи:

- формировать коммуникативную грамотность учащихся, заключающуюся в знании ими функций общения, роли общения в жизни человека, коллектива и общества, понимание причин конфликтов, возникающих в общении людей, знании собственных коммуникативных характеристик и основных направлений оптимизации своей коммуникативной деятельности;

- вооружать учащихся знанием принятых в культурном обществе норм этикета и общения, а также норм культуры речи;

- обучать учащихся основным правилам и приёмам эффективного  общения в различных ситуациях.

Планируемые результаты

1. Личностные УУД:

-развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;

- овладение начальными навыками адаптации в социуме.

2. Регулятивные УУД:

-овладение способностью принимать и сохранять цели деятельности;

- освоение способов решения проблем творческого характера.

3. Познавательные УУД:

-овладение логическими операциями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации, установления аналогий, простых причинно-следственных связей.

4. Коммуникативные УУД:

-задавать вопросы;

-  излагать свое мнение и оценку событий;

-  признавать возможность существования различных точек зрения;

- знакомиться, присоединяться к группе;

-  предложить помощь другу, проявить заботу;

-справляться со своими эмоциями;

-соблюдать правила игры;

-слушать и слышать собеседника;

-осознавать свои чувства и выражать их;

-договариваться о распределении ролей в совместной деятельности.