Цель: дать представление о значении жидкости для жизнедея­тельности организма, необходимом количестве жидкости в еже­дневном рационе питания человека, разнообразии и ценности на­питков.

Задачи:

1. Образовательные:

- сформировать необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни и питанию;

- научить использовать полученные знания в повседневной жизни;

2. Здоровьесберегающие:

- укреплять здоровье детей во время учебного процесса и во внеурочное время;

- формировать у детей сознание того, что здоровье зависит от них самих;

- обеспечить возможность сохранения здоровья.

3. Воспитательные:

- воспитывать у детей желания быть аккуратными, следить за чистотой, правильно питаться.

4. Развивающие:

- расширять кругозор учащихся.

- расширить знания детей о здоровом образе жизни, правильном питании, о правилах гигиены.

Формируемые УУД

·  Познавательные: понимать и познавать, прежде всего, самого себя и свои возможности;
·  Личностные: отстаивать свою точку зрения; развивать умение выказывать свое отношение.
·  Регулятивные: принимать правильное решение, т. е. определять конкретные действия, их последовательность и порядок, ориентированные на сохранение собственного здоровья.

· Коммуникативные: проявлять активность, инициативу, предприимчивость, контактность, самостоятельность, дисциплинированность, критичность.

Оборудование: 2 шарика, 3 стакана с разного вида жидкости