Тема: Письменное сложение и вычитание в случаях 27+36 и 63 - 27.

Закрепление.

Цель: Продолжение формирования умений выполнять письменное сложение и вычитание, расширение литературного кругозора учащихся.

Задачи:

1) Закрепить вычислительные навыки по теме: «Письменное сложение и вычитании».

2) Развивать внимание, мышление, память, математическую речь, воображение, творческие способности, эстетический вкус.

3) Воспитывать любовь к поэтическому слову А.С.Пушкина, интерес к предмету, самостоятельность.

Ход урока.

1.Сообщение темы урока.

Сегодня на уроке мы продолжим работу над темой

«Письменное сложение и вычитание» и вспомним некоторые сказки. А какие сказки, вы узнаете чуть позже.

2.Устная работа.

1.Работа по карточкам на местах. (2 человека)

2.Коллективно.

1) Планшет с числами: 23, 45, 60, 55, 18, 7, 94.

- Сколько десятков и единиц в числах? Назовите наименьшее число, увеличьте его на 8. Назовите наибольшее число, уменьшите его 5. Назовите число, в котором 6 десятков, 0 единиц. Назовите лишнее число. Почему?

Найти значения выражений, прочитав их по-разному.

9 + 9 16 - 7

7 + 8 12 - 6

17 - 8 9 + 5

Составьте по данной краткой записи задачу.

Лена- 15 сказок на ? меньше

Алия – 6 сказок

(Девочки читали сказки. Лена прочитала 15 сказок, а Алия 6. На сколько сказок меньше прочитала Алия?)

Измените, вопрос задачи так, чтобы она решалась действием сложения.

(Сколько сказок всего прочитали девочки?)

- А теперь открываем тетради и записываем: число, месяц

Классная работа.

2) Минутка чистописание.

Итак, девочки знали 21 сказку. (На доске: 21.)

- Какие цифры используются для записи данного числа? Какое ещё число можно записать с помощью этих цифр? 12

3) – Ребята, как вы думаете, кто из девочек больше любит сказки Лена или Алия? Почему?

- А вы сказки любите? Почему?

- В начале урока я вам говорила о том, что мы сегодня продолжит работу над темой «Письменное сложение и вычитание» и отправимся в мир сказок. А каких сказок?

4) Давай